初中九年级物理课件-电压精品获奖.ppt

参照电流表读数的相关知识，你能说出电压表的读数步骤吗？读数步骤：（1）看量程；（2）看分度值；（3）由指针位置读出示数。示数=偏转格数×分度值2.电压表的读数练一练接线柱被覆盖，无法读数。大量程0~15V读数：10V小量程0~3V读数：2V倍数读法:当指针指在同一位置时,选用大量程所读的示数是选用小量程所读示数的5倍2．两个表的读数各是多少？量程：0~3V读数：1V量程：0~15V读数：12.5V练一练探究只有一个用电器的电路中，

用电器两端电压与电源电压的关系提出问题：只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源电压有什么关系？猜想：用电器两端电压与电源电压可能相等；设计实验：（1）如何测量小灯泡两端电压？互动体验3.用电压表测量电压用电器两端电压与电源电压可能不相等。（2）如何测量电源电压？1.将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是＿＿V；2.将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是＿＿V.进行实验VV互动体验记录数据组别11223灯泡两端电压/V电源电压/V实验结论：在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。电压表两次的示数是相等的。实验结果:电流表和电压表使用的异同精讲点拨仪表符号使用规则接法接线柱量程能否直接接到电源两极电流表电压表AV串联并联电流从“+”进“-”出电流从“+”进“-”出电流不能超过最大值，先试触电压不能超过最大值，先试触不能能电流表和电压表使用的异同精讲点拨精讲点拨电流表和电压表在使用时连接方式为什么不同？思考:精讲点拨演示实验：电压表并联在电路中对灯泡亮度是否有影响？V几乎没有影响演示实验：2.电压表串联在电路中，对灯泡的亮度是否有影响？精讲点拨V灯泡不亮；电压表示数接近等于电源电压。1．电压电压是电路中形成电流的原因。电源给用电器两端提供电压。电压用字母U表示；单位是伏特，符号是V。2．电压表的使用(1)电压表与被测用电器并联；(2)电流要“+”进“-”出；(3)被测电压不能超过电压表的量程。3.电压表读数(1)确定量程;(2)确定分度值;(3)看指针偏转的格数.课堂小结5.本节课用到的物理方法：类比法4.学会阅读使用说明书1．下列说法错误的是()A．电源是提供电压的装置B．电压是形成电流的原因C．电流是电荷的定向移动形成的D．电路两端只要有电压就一定有电流拓展练习D2.下列常见的电压值中，不正确的是（）A．家庭电路的电压是220VB．手机电池的电压一般是3.6VC．一节新干电池的电压是1.5VD．对人体安全的电压是36VD拓展练习3.如图所示，电压表已与被测电阻并联，如果要把这三个串联的电阻与电源连接，哪端应该接电源的正极？ABB端接电源正极拓展练习课后作业教材第59页：动手动脑学物理的1,3,4题果汁也能做电池先向杯中倒入芭乐汁,再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中,作为电池的正负极,如图所示,一个芭乐电池就做成了。那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢?请选择合适的器材设计一个实验方案进行探究。拓展探究观赏谢谢**授课人：张皓第十六章第一节电压人教版物理九年级（上册）1.电路中形成持续电流的条件？2.电流表的使用规则：电流表要联在被测电路中；电流应从接线柱流入，从接线柱流出；被测电流不能电流表量程；不能不经用电器而直接把电流表接在上。电源两极串正负超过巩固提升电路中有电源，形成闭合回路。电路中先后接一节和两节电池时，小灯泡的亮度相同吗？两次实验你认为是什么原因引起的交流展示实验说明：电路中电流的强弱与电源有关。精讲点拨一、电压水压是形成水流的原因。抽水机是提供水压的装置。1、电压是使电路中形成电流的原因。电源是提供电压的装置。类比法一、电压精讲点拨2.符号：；3.单位：国际单位：；