初中九年级物理课件-焦耳定律【省一等奖】.ppt

5、现有甲乙两个电炉子，已知电炉电阻R甲＞R乙，分别接入电源电压220V的电路中，相同时间内，它们发热情况是（）A、甲放热多B、乙放热多C、同样多D、无法判断B没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。*上周六，我们学校刘鑫同学的妈妈出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。妈妈回来时，看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。但妈妈很快就发现，刘鑫刚看过电视。生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。用手去触摸电视机后盖冀南新区光禄镇第二中学付庆学学习目标1、结合家里的用电器，认识电流的热效应。2、运用控制变量法探究电流的热效应跟电流、电阻、和通电时间的关系。自学指导仔细阅读课文，回答下列问题1、什么是电流的热效应？2、电流的热效应与什么因素有关？3、什么是焦耳定律？其公式是什么？4、自学101页例题5、电热的有哪些利用？如何防止有害的电热？电热器生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象发生。电暖器一、电流的热效应热水器饮水机电熨斗电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。

上面这些生活中常用的电器有什么共同的特性？电饭煲电能转化为内能。热水器电热杯实质:电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？二、探究：电流的热效应与什么因素有关？那么，电流的热效应与什么因素有关呢？[猜想与假设]1、可能与电阻有关R2、可能与电流有关I3、可能与通电时间有关t[实验一]P99探究电热与电阻的关系1.应控制不变的物理量：2.应变化的物理量：3.怎样才能使两个不同的电阻有相等的电流和通电时间？将它们串联电流和通电时间相同电阻R甲R乙4.怎样知道电阻产生的热量谁多谁少？“通过比较U形管中液面的高度”或“温度的高低”转换法小结：在_________相同时，电阻越大，电阻产生的热量_____。进行实验：1.电流通过导体时产生的热量与电阻的关系电流I/AR1R2电阻/Ω510产生热量(多/少)电流和通电时间越多多少[实验二]P100探究电热与电流的关系应控制不变的物理量：应变化的物理量：相同的电阻和通电时间电流2.电流通过导体时产生的热量与电流的关系小结：在___________相同时，电流越大，电阻产生的热量______。电阻R/Ω10I1I2电流/A产生热量(多/少)电阻和通电时间越多0.30.6多少分析论证、得出结论：结论1.在电流和通电时间相同的情况下，________________________________________。结论2.在电阻和通电时间相同的情况下，_____________________________________。结论3.在通电电流和电阻相同的条件下，___________________________________。电阻越大，电阻产生的热量越多电流越大，电阻产生的热量越多通电时间越长，电阻产生的热量越多焦耳定律Q=I2Rt热量电流电阻时间JAΩS公式：意义：单位：焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。焦耳(1818－1889)三、焦耳定律焦耳定律的理论推导电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。即:Q=W=Pt=UIt=I2Rt考考你：电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？原因：导线电阻远小于电炉丝电阻，产生的热量少。一根60?的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？解：通过电阻丝的电流为：UI=__R=36V60?=0.6A电流产生的热量为：Q=I2Rt=(0.6)2×60×5×60J=6480J例题讲解四.电热的利用和防止（1）电热的利用养鸡场用电热孵化器孵出小鸡烧坏电器（2）电热的危害导线绝缘皮老化引起火灾（3）电热的防止电视机的散热窗电视机的后盖有很多孔，就是为了通风散热，使用时一定要把防尘的布罩拿开。散热设计投影仪的散热窗