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《嘀哩嘀哩》教案

《嘀哩嘀哩》教案

执教老师：郑小娟

教学目标：

1、通过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，寻找春天，使学生尽情享受春天带来的喜悦。

2、指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活、清晰的咬字吐字，表达在春天来临时欢欣喜悦的心情。

教学重、难点：

1、儿童天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

2、引导学生用非连音唱法演唱歌曲，情绪轻快、节奏活泼。

3、使学生乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得喜悦，能通过学习掌握教学中的知识点。

教学过程：

教学内容

学习歌曲《嘀哩嘀哩》

步骤

教师活动

学生活动

设计意图

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一、

组织教学

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演示PowerPoint文稿1，随兔子舞的音乐跳进教室，检查学生出勤情况，师生相互问好，安定学生情绪。

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学生跳着兔子舞进教室排成六组，向老师问好后坐在原地。

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积极营造轻松的音乐环境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

学生细心地听赏音乐，看完后说出感受到了些什么？是优美的还是悲伤的？

在教师的解读下解释诗的大意，并得出结论乐曲和诗都是写的：春天。

确立大艺术教育，实现艺术、人文学科互渗互补，淡