高一语文登高1.pptVIP

1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。这时，一位老人踽踽独行，朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面，步履蹒跚。面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头……;登高

杜甫;学习目标：

1.了解诗歌的创作背景。

2.?诵读诗歌，体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格。

3.把握重点词语，分析景物意象，体味作者的感情和作品的深层意蕴。;自主预习：

1、朗读诗歌，读准字音。

2、结合课下注释，理解诗歌内容。;写作背景;此诗是作者在代宗大历二年〔767〕九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨，表达了杜甫诗歌“沉郁顿挫〞的风格。;诵读指导：

1、理性的把握：理解诗的作者，理解诗的内涵，必须走进作者的内心中去，文如其人，言为心声。

2、感性的表现：语音、语调、表情、动作、音乐;沉郁顿挫;小组讨论：;风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。;落木;“深于言情者，正在善于写景〞。

以上四句写景，为下文悲秋抒情作了铺垫——融情入景，景中已自有情

既具客观事物的具体特征，也饱含着诗人特殊的感情色彩，表现了诗人特定的心情——主观化了的客观景物;〔2〕前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画，熔铸了诗人什么样的感情？;宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客,百年多病独登台〞含有八层意思,你能读出几层意思?;艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯;〔3〕后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？;体会沉郁顿挫的诗风;杜诗的沉郁与伤感或忧郁有质的区别。杜甫处于干戈扰攘的乱世，奔波衣食，贫病交加，但在诗歌中，抒写的却不局限于他个人的苦难，更多的是想到国家和人民，想到周围世界的过去、现在和未??。他这种深厚的感情，宽广的胸襟，使得他的诗歌表达的不是一种委琐贫弱的感情，而是一种高尚、充实而有力的“悲而壮〞的激情；这就使他那多半言愁的悲剧题材表现为独有的“沉郁顿挫〞的风格。;方法总结;冻酸奶加盟

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着把玉箫递给了慕容凌娢。“不行不行，太贵重了，我不能收。〞麻麻教过我，不能接受陌生人的东西。再说这么贵重的东西，一旦收下，那就是剧情的大反转啊，人情这种东西，欠了太难还，一点也不划算。而且鬼知道这东西被多少人玩过，再漂亮也都是外表现象……“白绫才疏学浅，只是略晓音律，用来自娱自乐还好，怎么能谈的上精通呢。再说我也不会吹……它，放在我这里岂不是太过于浪费了吗。〞“妹妹天资聪颖，这种东西想必也不难学。这也算是我的一片心意，妹妹这样可就有些扫兴了。〞柳茗颦眉，做出一副忧愁的表情。这说法有点牵强吧？要是我真的聪明，也不会被老师说脑子是用来养金鱼的了。还有你这如此倔强的脾气，是真的想让我欠你人情吧，收揽小跟班用得着这么有诚意吗？如此土豪的往外扔高级装备，别说钓鱼，捕鲸都可以了啊。“既然这些……〞慕容凌娢的脸绽放成了一朵冬日里瑟瑟发抖的迎春花，“白绫就恭敬不如从命了，以后还望姐姐多多照顾。〞“这是自然。〞柳茗满意的点点头。“既然如此，我也不再讨扰了。欣儿，我们走。〞(古风一言)以酒为药煮于青壶淡香映雪与你为友天凉雾度余生火炉共饮一杯。第063章烧脑的剧情看着柳茗毅然决然离去的背影，慕容凌娢不禁感慨道，套路，这都是套路啊！我走过最长的路，就是你的套路。这世界上哪有什么马路，都是被踏出来的套路啊～这FLAG算是立下了，以后的剧情肯定会更上一层楼，我可要小心一点了。“欣儿，你刚刚好似有些不满啊。〞回到了自己的房间，柳茗立刻有了当主子的威严，用命令的口吻向欣儿问话。“我哪里敢啊，只不过是替姐姐不平罢了。那白玉箫可是徐公子送的，您一直像宝贝一样供着它，都不愿拿出来把玩。如今就这么轻易的送给了白姑娘，实在是太浪费了，还有她那一副小人得志的样子，我看着都窝火，姐姐又何必低眉顺眼的去找她示好。〞“哈哈～〞柳茗轻笑了两声，“这么说你觉得我是在向她示好了？〞“欣儿嘴拙，说了不该说的话，还望姐姐恕罪。〞虽然不知道知道自己哪里触怒了百蝶，她还是赶忙跪下来请罪。说白了，自己只不过是个杂役，而柳茗呢，是醉影楼的花魁。两人身份悬殊，假设是真的惹怒了柳茗，自己恐怕也要被调去干洗衣做饭的苦差事了。“唉～罢了罢了……之前徐公子和相府二定亲的事情早就传开了，你又不是不知道。〞柳茗望向车水马龙的街道，眼神中