教科版小学三年级语文下册《那只松鼠》教案及原文.docxVIP

教科版小学三年级语文下册《那只松鼠》教案及原文

教学安排是将教学原则转化为教材和教学活动的安排，我们应当遵循教学过程的基本规律，选择教学目标来解决教什么的问题。下面是由我给大家带来的教科版小学三年级语文下册《那只松鼠》教案，一起来看看吧!

《那只松鼠》课文原文

连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。

它躺在我的网袋里，一动也不动，醇厚得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股(gǔ)舍命逃跑(cuàn)的敏捷劲儿。

我逮住了一只松鼠，心里当然异乎寻常地兴奋。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，惋惜城市的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹;想买一只，又没有精力去逛市场。万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。

我先是看到路对面树干上有个灰褐(hè)色毛茸(róng)茸的圆球在跳动,于是便蹑(niè)手蹑脚地走过去。可是没等我接近,那个圆球就“嗖(sōu)”的一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼(pō)伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我突然又发觉四周的一棵棵树上,几乎都有几只松鼠在跳动觅(mì)食。我兴奋无比,感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢