《姜的小秘密》幼儿园班本课程PPT课件.pptxVIP

姜的小秘密——幼儿园班本课程

活动由来一天，孩子们发现投放在科学区的姜长出了嫩绿色的“叶子”，于是都围在一起讨论起来。

活动设计姜长芽了01姜的种子是什么？02姜的生长需要和过程03姜的作用04

姜长芽了

姜长芽了餐后时间，一个孩子惊喜地发现投放在科学区的姜长出了嫩绿色的“叶子”，“老师！姜好像发芽了！”其他几个孩子听到后也都围过来了，一边看一边发出各种议论......

“老师，这是姜长芽了吗？”

姜是怎么生长的？通过视频和老师的讲解，孩子们对姜的生长有了初步的认识：姜喜欢温暖湿润的气候，要种在疏松较阴的砂壤里，种下后过一段时间它就会慢慢地长出嫩绿的小芽，然后再慢慢长出叶子。

姜的种子是什么样的？

姜的种子是什么样的？看完视频，好奇宝宝们又发出了一连串的疑问：

“老师，那姜的种子是什么样的？”

鉴于部分孩子对姜的种子产生好奇，老师请孩子们对姜的种子进行猜想，孩子们大胆发表自己的想法！

姜的种植实验孩子们和老师一起在户外场地带回了一些沙土，从植物角拿来了铲子、小桶等。

终于，一天午后，孩子们惊喜地发现其中的“姜种子”发芽了！而绿叶子和白须根都没有发芽的迹象。又过了一周，剩下两个“种子”也没有发芽的迹象，那几个孩子开始相信姜的种子是姜本身，这时候老师便和孩子们一起查阅相关资料，最终证实，姜的种子就是姜块。

姜的生长需要和过程

姜的生长需要和过程孩子们可以通过与环境的互动，对姜的生长有更为直观、系统的认识。

老师，姜的生长需要阳光、水和泥土。种子在泥土里睡觉呢。姜的根是往下长、芽是往上长的。

孩子们不仅与老师创设的环境进行互动，自己也动手把这些观察到的过程记录下来。瞧，我们正在画种子呢看看我画的植物生长过程吧！

姜的作用

在幼儿园、在家里，都能发现很多姜的身影，孩子们每每看到姜都惊喜不已！幼儿园的饭菜里也有姜老师，我的汤里有姜我在家里吃饭也发现姜了

对于姜的频繁出现，孩子们又产生了新的疑问：

“汤里为什么有姜啊？”

…...

面对孩子们无尽的求知欲，老师鼓励孩子们通过各种方式探索姜的作用。我在电脑上查到了我和爸爸一起看书找答案

最后，老师和孩子们将大家用心找到的信息汇总到了一起，展示在科学区。姜，真有意思！

总结在老师的引导下，孩子们带着问题有目的地进行观察、猜测、实验、记录、查找资料等实践活动，运用多种感官（视觉、触觉、味觉）刺激体验了探究过程。

谢谢