浙教版(2023)三下信息科技 第11课 身边的扩音系统 教学设计.docxVIP

浙教版(2023)三下信息科技 第11课 身边的扩音系统 教学设计.docx

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教材分析

本课是2023省版信息科技六年级下第三单元《扩音系统》的第1课,属于跨学科主题“小型系统模拟”中的第一个内容“小型扩音系统”。本课主要教学内容是通过体验和认识生活中常见的扩音系统,帮助学生了解扩音系统的组成;了解扩音系统这样的典型控制系统可以抽象为包含输入、计算和输出三个典型环节的控制;通过任务分析、系统设计和设备搭建,学生自主完成小型扩音系统的架构和搭建。本课起到了承上启下的作用,既是对前面所学知识的巩固,又为后面利用计算机解决问题,综合运用相关知识体系解决实际问题做好铺垫。

教学目标

1.通过体验身边常见的扩音系统,认识到过程与控制系统普遍存在于日常生活中。

2.通过观察会议扩音系统的组成部分,了解各组成部分的主要功能,学会识别系统中的输入、计算、输出环节。

3.经历任务分析、系统设计、设备搭建等步骤,掌握简易扩音系统的架构与搭建。

教学重点

认识扩音系统的组成与作用。

教学难点

初步体验并搭建扩音系统。

教学准备

课件

教学过程

二度备课与修改

一、创设情境,提出任务

1.六年的小学时光飞逝,同学们即将迎来期待已久的毕业联欢会,有没有同学愿意上台来一展歌喉,或者给朝夕相处的同学送上你的祝福?

2.(无话筒)大家有没有听到这位同学的声音?

3.(有话筒)现在感觉怎么样?

4.是的,有了话筒这样的扩音系统,能够放大我们的声音,改善我们的生活。(板书:放大声音)

大家思考一下,如果毕业联欢会那天,没有扩音系统会怎么样?但是扩音设备毕竟数量有限,怎么样才能让学校听到我们毕业生响亮的声音呢?

今天就让我们一起走进《身边的扩音系统》,搭建简易小话筒,让学校、老师、同学听见我们响亮的声音。(板书:身边的扩音系统

二、实践探究,完成任务

任务分析:搭建简易扩音系统,实现声音的采集和播放)

1.既然要搭建一个简易的扩音系统,我们首先来了解一下它。你知道除了刚才我们用的教学扩音器,你还见过或使用过其他扩音系统吗?

2.生:我们还有手持式扩音喇叭、会议扩音系统。

任务一:以会议扩音系统为例,在学习单上圈一圈:会议扩音系统由哪些组成。写一写这些组成部分的名称。

同桌讨论说一说:这些组成部分有什么功能。

3.展示学习单。

任务二:选择正确的关键词将简易

扩音系统框架图补充完整

4.展示学生作品。

(板书:系统设计:输入-计算-输出话筒-中控主机-扬声器)

任务三:设备搭建。根据系统设计方案,选择合适的材料,搭建简易的扩音系统

(板书:设备搭建:根据系统设计方案,选择合适的材料,搭建简易扩音系统)

三、回顾总结

1.听见我的声音:哪位同学大胆自信地上台展示自己的小话筒,并为同学送上自己的祝福!

2.同学们,美好的时光总是这么短暂,哪位同学能够来讲讲你今天的收获

呢?(ppt:关键词)

练习易错题与学习困难点摘录:

相应教学对策:

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