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教材分析
本课是2023省版信息科技六年级下第三单元《扩音系统》的第1课,属于跨学科主题“小型系统模拟”中的第一个内容“小型扩音系统”。本课主要教学内容是通过体验和认识生活中常见的扩音系统,帮助学生了解扩音系统的组成;了解扩音系统这样的典型控制系统可以抽象为包含输入、计算和输出三个典型环节的控制;通过任务分析、系统设计和设备搭建,学生自主完成小型扩音系统的架构和搭建。本课起到了承上启下的作用,既是对前面所学知识的巩固,又为后面利用计算机解决问题,综合运用相关知识体系解决实际问题做好铺垫。
教学目标
1.通过体验身边常见的扩音系统,认识到过程与控制系统普遍存在于日常生活中。
2.通过观察会议扩音系统的组成部分,了解各组成部分的主要功能,学会识别系统中的输入、计算、输出环节。
3.经历任务分析、系统设计、设备搭建等步骤,掌握简易扩音系统的架构与搭建。
教学重点
认识扩音系统的组成与作用。
教学难点
初步体验并搭建扩音系统。
教学准备
课件
教学过程
二度备课与修改
一、创设情境,提出任务
1.六年的小学时光飞逝,同学们即将迎来期待已久的毕业联欢会,有没有同学愿意上台来一展歌喉,或者给朝夕相处的同学送上你的祝福?
2.(无话筒)大家有没有听到这位同学的声音?
3.(有话筒)现在感觉怎么样?
4.是的,有了话筒这样的扩音系统,能够放大我们的声音,改善我们的生活。(板书:放大声音)
大家思考一下,如果毕业联欢会那天,没有扩音系统会怎么样?但是扩音设备毕竟数量有限,怎么样才能让学校听到我们毕业生响亮的声音呢?
今天就让我们一起走进《身边的扩音系统》,搭建简易小话筒,让学校、老师、同学听见我们响亮的声音。(板书:身边的扩音系统
二、实践探究,完成任务
任务分析:搭建简易扩音系统,实现声音的采集和播放)
1.既然要搭建一个简易的扩音系统,我们首先来了解一下它。你知道除了刚才我们用的教学扩音器,你还见过或使用过其他扩音系统吗?
2.生:我们还有手持式扩音喇叭、会议扩音系统。
任务一:以会议扩音系统为例,在学习单上圈一圈:会议扩音系统由哪些组成。写一写这些组成部分的名称。
同桌讨论说一说:这些组成部分有什么功能。
3.展示学习单。
任务二:选择正确的关键词将简易
扩音系统框架图补充完整
4.展示学生作品。
(板书:系统设计:输入-计算-输出话筒-中控主机-扬声器)
任务三:设备搭建。根据系统设计方案,选择合适的材料,搭建简易的扩音系统
(板书:设备搭建:根据系统设计方案,选择合适的材料,搭建简易扩音系统)
三、回顾总结
1.听见我的声音:哪位同学大胆自信地上台展示自己的小话筒,并为同学送上自己的祝福!
2.同学们,美好的时光总是这么短暂,哪位同学能够来讲讲你今天的收获
呢?(ppt:关键词)
教
学
札
记
练习易错题与学习困难点摘录:
相应教学对策:
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