最新2020年人教版小学一年级数学上册+下册教案全套（含单元教学分析与单元总结）.docxVIP

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第一单元准备课

(一)教材内容

数一数

比多少

(二)教材说明和教学建议

1.数一数。通过数数活动，初步了解学生的数数情况，并使学生初

步学会数数的方法。

数数的资源非常丰富。安排一个校园场景，有非常丰富的数数资源，

包括数量在1-10的各种事物，每个数量的事物都不止一种。

在教材中我们给出人物数量是20,以便老师更好地了解学生的数数

情况。

·充分地观察、充分地数。

·对数数方法进行指导。

·组织学生数一数身边的事物。

给出了1～10十个数字，了解学生认数字情况

·数字什么时候出示可以灵活把握。

把握好教学要求。

·全面了解每一个学生的数数情况、使学生初步地学会数数的方法。·对1～10十个数字，只是了解不是正式教学。不要求学生全部认识

1～10各数。

注意结合教学，渗透思想品德教育。

2.“比多少”通过一一对应比较两组事物的多少，使学生初步知道

2

“同样多”“多”“少”的含义，学习用一一对应的方法比较事物的多

少。

由童话故事引出学习内容。教材根据学生的年龄特点，设计了“小

猪帮小兔盖房子”童话故事，以此为背景引出学习内容。

提供了丰富的比较素材。如“一张石桌”“三个苹果”“四根萝卜”“四个小凳”“两条跳出水面张望的小鱼”等等，教材提出“图中还可以比什么?”提示老师可以利用这些东西引导学生进行比较，充分

地感知“同样多”“多”“少”的含义，掌握比