粤教粤科版小学科学三年级下册同步配套教案(全册).docxVIP

粤教粤科版科学三年级下册第一单元第1课时教学设计

课题

身边的土壤

单元

学科

科学

年级

三

学习

目标

科学知识

1.认识土壤，知道身边哪些地方有土壤的存在。

2.会从植物的生长、动物的生存地、人类的衣食住行等方面认识土壤的重要性，认识土壤是

一种重要的资源。

科学探究：

1.能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。

2.通过举例观察、发现总结，进而能够准确的表达土壤的重要性。

情感、态度与价值观：

1.体验到与其他同学合作学习的快乐。

2.使学生认识到土壤是一种重要的资源，激发爱护土地资源的情感。

重点

会从植物的生长、动物的生存地、人类的衣食住行等方面认识土壤的重要性，认识土壤是

种重要的资源。

难点

认识到土壤是一种重要的资源，树立爱护土壤的意识。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

情景出示：林林去文文家玩：发现一盆生长旺盛的西红柿，林林也想亲手种植

一盆这样的西红柿呢?

文文和她的同学林林找到了西红柿种

子、花盆、小铲子

同学们你认为这样能不能种植西红柿

了呢?

走进情景学习

同学们看到这些准备后发现没有土壤，就发出了疑

问，去哪里弄些土壤呢?

情景引入，激发学生的探究意识

和动手的探究欲

讲授新课

一.哪里有土壤

1.土壤是我们身边常见的物质

出示土壤的图片

2.提问：从哪里可以找到土壤呢?

1.观察图片认识土壤，并