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2023年浙江省台州市中考语文试卷
1.阅读“前言”,完成各题。
三年的语文学习,是一段且行且歌的旅程。我们品读古朴典(yǎ)_______的诗词、意蕴
丰富的小说、各具风情的游记、真实生动的传记、客观鲜活的新闻……这些作品浸(rùn)
_______着智慧,承载(A.zàiB.zǎi)着文化。子曰:“温故而知新,可以为师矣。”同学们,
让我们梳理不同文体的阅读路径,走进异彩纷(chéng)_______的文本世界。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
典(yǎ)______
浸(rùn)______
异彩纷(chéng)______
(2)给文中加点字“载”选择正确的读音______
A.zài
B.zǎi
2.古诗词填空。
阅读古诗词,我们可以通过意象把握情感。如“征蓬出汉塞,(1)______”(王维《使至
塞上》)中的“雁”带有飘零之感;“正莺儿啼,(2)______,蝶儿忙”(秦观《行香
子》)中的“燕”带有愉悦之情;“(3)______,(4)______”(陶渊明《饮酒(其
五)》)中的“菊”隐含归隐的闲适。
阅读古诗词,我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“(5)______,绿杨阴里白沙堤”
(《钱塘湖春行》)中的“爱”流露出白居易对早春西湖的喜爱;“(6)______,独怆然
7______
而涕下”(《登幽州台歌》)中的“怆然”表达陈子昂生不逢时的感伤;“(),
8______
()”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中的“愁”道出李白对友人的同情与
担忧。
阅读古诗词,我们可以通过典故把握情感。“(9)______,何日遣冯唐”(《江城子•密
州出猎》)中苏轼以魏尚自比,期盼得到朝廷重用;“(10)______,(11)______”
(《渔家傲•秋思》)中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然,表达自己功业未成的愁思。
3.阅读下面古诗,补全对话。
旅次石头岸〔唐〕张祜行行石头岸,身两相违。
旧国日边远,故人江上稀。水声寒不尽,山色暮相依。
第1页,共23页
惆怅未成语,数行鸦又飞。小语:老师,我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“(1)
______”,还有一个意象“(2)______”,从中可以读出这首诗的情感。
老师:是的。我们还可以通过诗题中“(3)______”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧
国”“故人”,流露出(4)______之情。
小语:我不理解“身两相违”这句诗。
老师:这就需要了解作者的经历。张祜性格耿直,被他人排挤,最后无奈归隐,所以这句诗
表达了作者怀才不遇的感慨。
4.【概括情节】
请从下面选项中任选一项,简述与插图相关的故情节。
我选______,______
5.【分析手法】
请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法,结合一本备选名著的内容,分析这一手法的讽刺效
果。
备选名著:A.《儒林外史》B.《格列佛游记》C.《镜花缘》
6.【迁移品鉴】
阅读小小说《歌唱家》,从讽刺手法的角度探究其主题。
歌唱家张超山①有一次,歌唱家去到外地演出。
②他登上舞台,配乐准时奏响了,歌唱家慢条斯理地摆好姿势,脸上露出亲切的笑容,准备
投入演唱。
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③然而,他刚刚吸了一口气,甚至第一句都还没唱出,下面就响起掌声。
④歌唱家怔一下,就把歌给误。他往后面挥动一下手臂,不知是要放弃还是示意重来,
下面却立即响起了更大的掌声。
⑤很快,各种尖叫声、欢呼声、喝彩声也及时而热烈地响了起来,会场顿时沸腾了。歌唱家
忽然受到了感动,也鼓起掌。气氛更加热烈了。
⑥有人开始跑上台来,他赶紧走过去,热情地与来人握起手。一会儿,又上来好几个人,
他一一握手。他握手的时候,神情非常专注,甚至比唱歌还要投入。接着,上来的人越来越
多,歌唱家一只手都握不过来了,他干脆扔掉了话筒,全力与人们握起手。歌唱家的手与
善男信女们的手亲密接触的时候,他感到更加激动了,热烈的拥抱便成了自然而然的情。
有好几次,他甚至被别人抱得透不过气来,他大声喘息
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