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追求真实命题情境促进教师专业发展;现在的高中生，做题的量有多大？
做题越多越好吗？;教学的现状：
不论是高考、学考、选考还是平时的考试和测验，事实上暂时都只能以解题结果的好环来评价一名学生。;个人购买、浏览并试做的部分教辅材料：;无论哪个省，高考（选考）的要求，都是有明确规定的！;如图所示，三角形支架三边长度之比为LAB︰LAC︰LBC=2︰3︰4，顶端C悬挂100N的重物G时，BC杆受到的压力为________N，AC绳受到的拉力为_________N．;第六节用牛顿运动定律解决问题（一）
说明：
1.求解连接体问题时，只限于各物体加速度相同的情形。
2.不要求解决加速度不同的两个物体的动力学问题。;追求真实命题情境促进教师专业发展;亮化常规习题，突出模型建构;修改后：
某同学注意到手机摄像头附近有一个小孔，查阅手机说明后知道手机内部小孔位置处安装了降噪麦克风。进一步翻阅技术资料得知：降噪麦克风通过降噪系统产生与外界噪音相位相反的声波，与噪音叠加从而实现降噪的效果。如图是理想情况下的降噪过程，实线对应环境噪声，虚线对应降噪系统产生的等幅反相声波。则
A．降噪过程实际上是声波发生了干涉
B．降噪过程可以消除通话时的所有背景杂音
C．降噪声波与环境噪声的传播速度相等
D．P点经过一个周期传播的距离为一个波长;课程标准指出：
“物理观念”是从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识；是物理概念和规律等在头脑中的提炼与升华；是从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础。;如图所示是我国的极地考察破冰船——“雪龙号”。为满足破冰航行的要求，其船体结构经过特殊设计，船体下部与竖直方向成特殊角度。则船体对冰块的弹力示意图正确的是;如图甲所示是圆珠笔的各个部件，笔芯一端套着弹簧，另一端可套上按柄。如图乙所示，手持外壳将按柄顶在桌面上向下压，松手后圆珠笔会向上弹起。圆珠笔弹起时的动能主要来自
A．按柄的动能
B．笔芯的动能
C．外壳的重力势能
D．弹簧的弹性势能;21.（10分）某兴趣小组利用平抛运动知识测量某农庄水平喷水口的流量（单位时间内从管口喷出的水的体积），方法如下：
（1）先用游标卡尺测量喷水口的内径D。A、B、C、D图中，测量方式正确的是▲;发光二极管;追求真实命题情境促进教师专业发展;我们以名师工作室为平台，通过专题研训的方式，开展命题磨题活动。;以现行人教版教材章节为序，以“情境创设”和“问题新编”为主要栏目，自行拍摄图片、录制视频并编写整理了针对所有模块教材的、可用于命题的真实情境。;追求真实命题情境促进教师专业发展;xx
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