难忘的泼水节课件统编版语文二年级上册.pptxVIP

凤凰花开总理来象脚鼓响情满怀——《难忘的泼水节》说课xx学校xxx

一、说教材二、说学情三、说教学过程四、说板书设计目录

（1）教材地位一、说教材（2）教学目标（3）教学重难点第六单元借助词句，了解课文内容15《八角楼上》16《朱德的扁担》17《难忘的泼水节》18《刘胡兰》革命伟人1.【语言】会认“泼、族”等生字；会读“铺”；会写“忘、令”。2.【文化】理解1961年的泼水节令人难忘的原因。3.【思维、语言】借助“象脚鼓、凤凰花”等词语，说说傣族人民是怎么欢迎周总理的。【重点】理解1961年的泼水节令人难忘的原因。【难点】能够借助“象脚鼓、凤凰花”等词语，说说傣族人民欢迎周总理的盛况。

1.学生实际二、说学情2.教法学法掌握基本的识字、写字方法由具象思维向抽象思维发展但对周总理、傣族文化了解不多创设情境法、读书指导法自主学习法、朗读法中心问题引领沉浸式阅读

三、教学过程1.傣味音乐导新课2.初读课文知伟人3.身临其境迎总理4.对比点位来习字

1.傣味音乐导新课（1）吹响葫芦丝，吸引目光。（2）随文识字：“民、族”。（2）引出课题。“课未始、兴已浓”的愤扉

2.初读课文知伟人按要求自读课文；检验自读：说出图片中的物品名称。

为什么1961年的泼水节令人难忘？因为___________,所以_______________。整体感知课文内容2