科学_三年级下册_1.7我们的“过山车”双减分层同步练习（含答案.docxVIP

xx单元 物体的运动

7 我们的“过山车”

班级： 姓名：

基础xxx

基础xxx

一、选择题

下面材料中不能用来搭建直线轨道和曲线轨道的是( )。

塑料积木

铁架台和泡沫保温管

铁架台和钢管

下列描述不正确的是( )。

过山车有坡度变化,车可以滑落或爬升

整座过山车要稳固

搭建过山车应从高到低拼搭

下面有关过山车轨道设计建议不恰当的一项是( )。

标注起点和终点,可以用箭头和文字相结合的方式

整个轨道路线应该保持封闭和连续

上下层路线有重叠时,位于上层的路线使用虚线,要配有文字说明

测量轨道长度方法最准确的一项是( )。

先用软尺量,再用细绳量软尺

软尺的零刻度线放在轨道起点处,沿着轨道展开软尺,直到轨道终点,对准刻度线

用软尺或细绳量轨道起点和终点之间的距离

二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)

制作“过山车”前,要仔细阅读设计要求。 ( )

没有设计图,我们照样可以制作“过山车”。 ( )

根据设计要求,“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。 ( )

根据制作“过山车”的设计图,完成对“过山车”的评价。 ( )

素养提升

素养提升

三、识图题

指出各部件的作用:

四、问答题

“过山车”的设计要求是什么?

第一单元 物体的运动

7 我们的“过山车”参考答案

1.C 2.C 3.C 4.B5.√ 6.× 7.× 8.√

①号部件能起到缓冲和转向的作用;②号部件能起到加速的作用;③号部件能起到固定的作用。

轨道的总长应在2米以上;要有直线轨道和曲线轨道;轨道的坡度要有变化;小球能滚完全部轨道,不能脱轨;整座“过山车”要稳固。