第2课 春秋战国时期的社会变革与思想文化（原卷版）.docxVIP

第2课春秋战国时期的社会变革与思想文化

同步练习

一、单项选择题

1．春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。导致这一变化的根本原因是（）

A．分封制逐步强化B．铁犁牛耕的推广

C．民族交融的推动D．兼并战争的加剧

2．春秋时期中原各国因社会发展比相邻的狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同感。进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融华夏族这种现象反映了春秋战国时期（）

A．诸侯纷争B．民族交融C．经济发展D．百家争鸣

3．原先的“礼乐征伐自天子出”，已变为“礼乐征伐自诸侯出”，周天子仅仅是争霸各国打着的一个幌子。材料反映了春秋时期（）

A．强化诸侯与周王的隶属关系B．周天子依附于诸侯

C．周王室的势力已经大大衰落D．周朝政局逐渐稳定

4．春秋时期，周王室势力衰微，被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边诸族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是（）

A．促进了民族交融B．冲击了贵族政治

C．加速了社会转型D．推动了战国变法

5．《史记?商君列传》记载：商君治秦，“有军功者，各以率受上爵；……宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅此举（）

A．加强了对地方的管理B．提高了农民的生产积极性

C．提高了军队的战斗力D．打击了封建的守旧贵族

6．某班学习小组查阅了有关“商汤灭夏”“诸侯争霸”“战国七雄”“商鞅变法”的一些历史资料进行主题探究，他们探究的主题是（???）

A．中华文明的起源B．早期国家与社会变革

C．政权分立与民族融合D．繁荣与开放的社会

7．据《华阳志?蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。材料反映都江堰（）

A．是由太守李冰主持修建B．连接了长江和珠江两大水系

C．是秦朝时期修建的工程D．保障周边地区的农业灌溉

8．“大德不至仁，不可以授国柄”，“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃”。这些材料都体现了（）

A．法家学派的法治思想B．儒家学派的仁政思想

C．道家学派的无为思想D．墨家学派的非攻思想

9．班固在《汉书?艺文志》中说，张子百家“其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也”。这说明诸子百家（）

A．相互影响，相互辩难B．思想一致，观点不同

C．求同存异，影响深远D．不谋而合，殊途同归

10．小余同学在课本剧《百家争鸣》中扮演韩非子，下列属于他的台词的是（）

A．为政以德，有教无类B．顺其自然，以柔克刚

C．以法治国，中央集权D．知彼知己，百战不殆

二、填空题

11.决定晋文公成为中原霸主的战役是________，与楚庄王有关的成语是________。

12.齐桓公任用________为相，改革内政；苻坚任用________为丞相，锐意改革。

13.公元前356年，秦孝公任用________，大大增强了秦国的实力，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国。

14.舜在位时，派________治水，解除水患，并且在年老时让位于他。战国后期，秦国修建了________，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

15.战国时期、学术思想非常活跃，形成不同学派，史称“诸子百家”，其中提出“民贵君轻”思想的思想家是________。强调以法治国，建立中