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网络教学工作总结

网络教学工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此好好打算一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我细心整理的网络教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

网络教学工作总结1

网络教研跨越时空距离，使我们能够得以实现与同行、能手、精英、专家在线沟通、探讨、合作、学习的愿望。结合新课程标准的实施，变更了我们老师静默无闻、凭个体的教学阅历进行教学的状态。实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。开展网络教研在很大程度上有效地提高了老师对本学科教学探讨的质量。网络教研促进了单纯、简洁教书型老师向学习、探讨型老师的转变。通过网络教研平台，感觉自己受益匪浅。现代社会人类已经进入信息化时代，在信息化环境下，人们的生活每时每刻都离不开信息的沟通，而网络更是信息沟通的主要平台，网络资源具有更新快捷、阅读便利的优越条件。通过一年的的实践，收获如下：

1、查阅资料，便利教学。网络教研是一种网络沟通的方式。网络教研我觉得不仅是沟通教学方法，教学阅历，教学资料，更重要的是沟通我们之间的教学思想。从我自身来说，每次集体评课的教学课件，我可以从网上下载一些供自己选择，假如没有合适的可以在网友中征集一下，实在没有可以自己动手做一个适合的，另外、学校上交的材料，自己上网查一下，可以作参考，觉得的确是特别便利，尤其是教学设计和课件，扫除了课堂上的障碍。实践证明，网络教研对我的课堂教学有很大的帮助。使我真正感觉到了网络教研的优势，不但提升了自己的教学思想，而且还长了许多的见识。

2、沟通合作，共享成果。学习的过程是沟通与合作的过程，我们的教学工作不仅是指导学生书本学问的学习与引伸，更重要的是对学生进行正确思想指导和品德教化，对于指导学生书本学问的学习与引伸，学习和驾驭教学技能等觉得自身还差得很远，必需加强与外界的接触与沟通，学习外界的优点。网络教研能跨越时空地与其他学校的的老老师、年经老师、各级骨干老师、教化专家等沟通学习，这正是网络教研的魅力所在。文豪萧伯纳曾经说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果;你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”在这个信息化的社会里，假如我们都能搭乘网络教研这一快车，尽情享受多姿多彩的难忘历程，那么我们的教化教学水平会是逐步高升的。

3、相互学习，共同提高。利用网络的优点是资源共享。通过资源共享相互学习，共同沟通。不仅学到了新学问，而且交到了很多新挚友。教学中，一个人备课、上课，总是受到许多方面的制约，通过网络将我的教学设计以及课件等发表，由其他老师对我这节课的教学设计进行修改，相当于过去的集体备课，探讨好的教学方法，从中选择的教学方法、教学思路。上完课再进行反思也可以发表在网络中，大家集思广益，通过这么一节课，提高了我们的课堂教学水平。除此以外，我还将平常教学中的好的做法和教学困惑、案例随时发表，征求他人的看法，时间越长所积累的资料越多，阅历也就越多。回头看看过去所留下的教学痕迹，重新相识了自己，也可以通过这种方式提高自己的教学实力和业务水平。

在以后的活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，观赏各位的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。这样就能不断的充溢自己，提高专业水平，取得教化教学工作的更大成果。

网络教学工作总结2

教化作为一个民族前进的不竭动力，要求老师要“活到老，学到老”。因此，在岗接着教化便成为了老师专业素养提高的必要途径。在今年的接着教化过程中，我主动参与了网络接着教化的培训，主动参与学习，努力作好笔记，取得颇为丰富的收获。现在将自己一年的网络接着教