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试论化学思想方法在高中化学教学中的渗透的任务书

任务：试论化学思想方法在高中化学教学中的渗透

一、研究背景

随着科技的不断进步及社会需求的不断增加，高中化学教育日渐重要，而化学思想方法是化学学科的重要内容，具有重要的指导意义。然而目前，许多学生对化学思想方法的理解仍然不够深入，高中化学教学中急需将其更好地渗透。

二、研究目的

通过本研究，旨在探究如何将化学思想方法更好地渗透进高中化学教学中，以提高学生的学习兴趣和学习效果。

三、研究内容和方法

1.分析化学思想方法的内涵和重要作用；

2.研究高中化学教学中化学思想方法的渗透方式；

3.结合实际教学案例，探讨化学思想方法在高中化学教学中的应用效果；

4.采用问卷调查的方法，了解学生对化学思想方法应用效果的认识和意见；

5.根据研究结果，提出化学思想方法在高中化学教学中的渗透策略。

四、研究意义

这项研究意义在于探索一种适合高中化学教学的化学思想方法渗透模式，同时也有助于促进高中化学教学的提高。

五、参考文献

1.吕惠卿，王群林.化学思想方法在高中化学教育中的应用[J].实验科学与技术，2014，12(4)：152-153。

2.徐军.论高中化学教学中化学思想方法的渗透[J].化学教育，2015，(11)：120-121。

3.叶喜丽.高中化学教学中如何渗透化学思想方法[J].实验室研究与探索，2016，35(9)：163-164。