第二单元 第4课时 解决问题（大单元教学课件）一年数学下册 人教版.pptVIP

小学数学·一年级（下）·RJ第4课时解决简单的实际问题初步学会分析解答简单的有多余条件的减法实际问题。初步学会分析解答两个数比较的实际问题。培养主动探索问题和解决问题的能力。激发学习兴趣,感受数学知识与实际生活紧密相连。学会收集信息和处理信息,并能正确解决简单的实际问题。能运用所学的知识正确分析实际问题,并能熟练地计算。一、计算。12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887问题：说说你是怎么计算的吗？探究有多余条件的实际问题要做16把团扇。还要做多少把？我们4个人一起做，已经做了9把。条件①一共要做16把团扇；条件②已经做了9把；条件③4个人一起做；要求④还要做多少把。你知道了哪些信息？哪些是是关联？你知道了什么？怎样筛选相关的信息？应该先从问题入手？条件①一共要做16把团扇；条件②已经做了9把；条件③4个人一起做；要求④还要做多少把。还要做几把？与问题相关的2个条件是？是条件①和条件②√√根据以上信息，该怎样列式？16–9=你知道怎样进行计算吗？借助示意图分析题意，每根小棒代表1把团扇。7（把）一共要做的数量已经做的数量还要做的数量-=怎样解答？这样解答正确吗？没做的7把加上已经做的9把等于16把,也就是7+9=16(把),所以解答正确的。我们来检验。算得正确吗？归纳总结已知总数和其中的一部分,求另一部分是多少,用减法计算。实际问题中可能会出现多余条件,要注意分析条件与问题之间的联系,解决问题时选择与问题有关的信息来计算。小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？第一步：根据问题找出相关联的信息。第二步：根据问题找出解题方法。求母鸡只数，用减法。14–6=8（只）答：母鸡有8只。探究求一个数比另一个数多（或少）几的实际问题我套中了12个。我套中了7个。从图片中你知道了哪些信息？问题：求小华比小雪多套中了几个？知道怎样解答吗？你知道了什么？小雪：○○○○○○○小华：●●●●●●●●●●●表示同样多的部分表示小华比小雪多套中的个数根数图示列式：12–7=5（个）答：小华比小雪多套中5个。用画图法分析问题，用○表示小雪套中的个数，用●表示小华套中的个数，如图：怎样解答？这样解答正确吗？小华比小雪多套中的5个加上小雪套中的7个,也就是5+7=12(个),所以解答正确的。我们来检验。算得正确吗？小雪比小华少套中几个?用画图法分析问题，用○表示小雪套中的个数，用●表示小华套中的个数，如图：小雪：○○○○○○○小华：●●●●●●●●●●●表示同样多的部分表示小雪比小华少套中的个数根数图示列式：12–7=5（个）答：小雪比小华少套中5个。归纳总结1.已知两个数,求一个数比另一个数多(或少)几,用减法计算,用较大的数减较小的数。2.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只?羊比兔少几只?用画图法分析问题，用○表示羊的只数，用●表示兔的只数，如图：羊：○○○○○○○○○兔：●●●●●●●●●●●●●●●表示同样多的部分表示兔比羊多的只数根数图示列式：15–9=6（只）答：兔比羊多5只。2.（2）小林家养了15只兔和9只羊。羊比兔少几只?用画图法分析问题，用○表示羊的只数，用●表示兔的只数，如图：羊：○○○○○○○○○兔：●●●●●●●●●●●●●●●表示同样多的部分表示羊比兔少的只数根数图示列式：15–9=6（只）答：羊比兔少5只。达标练习，巩固成果01.学习目标Leaningobjectives12302.重点难点Leaningpoints学习重点学习难点核心素养课前导入Leadin知识链接knowledgelink学习任务一探究新知presentation学习任务二学习任务三学习任务四达标练习practice知识总结summary课后作业homework同学们再见THANKSFORWATCHING探求新知2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。01.学习目标Leaningobjectives12302.重点难点Lea