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学好人体解剖学，要把握“三个环节”，做到“五个并用”

仙桃职业学院程炜

【摘要】人体解剖学是医学中一门重要的基础课程，该门课程不仅内容多，需要掌握的知

识点也多，初学者如果没有正确的学习方法，靠死记硬背效果并不理想，容易产生畏难情绪，

本文就如何提高学习效果，理论联系实际，从“课前预习、听课引导、课后复习”三个环节入

手，强调“手、眼、耳、口、脑”五者并用，从而提高学生学习的主动性，激发学生的学习兴

趣，为进一步学习专业课程和临床实践打下坚实的基础。

【关键词】人体解剖学学习方法

人体解剖学是研究正常人体形态结构及其功能关系的科学，是一门重要的医学基础课程。

其特点是内容繁杂、名词多，与临床联系实际广，难记易忘，初学者往往感到枯燥无味，在实

践教学中由于标本脏、刺激性气味大等特点，刚接触本课程的学生也许带着好奇的心理，随着

时间推移，有些学生对解剖学课程渐渐不感兴趣，学习态度和收获差距加大。但作为其它基础

课程和临床医学课程以及临床实践的基础必修课程，只有掌握好人体正常形态结构，才能正确

判断人体的正常和异常，区别生理和病理状态，从而对疾病进行正确诊断和治疗。本文从课前

预习、听课引导、课后复习三个环节入手，强调手、眼、耳、口、脑五者并用，希望对学