小学科学_第五单元生活中的机械教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《19.杠杆》教学设计

设计题目青岛版小学科学五年级下册第五单元《生活中的机械》

本课是青岛版小学科学五年级下册第五单元《生活中的机械》，是

学生学习的第二种简单机械。教学重难点：通过杠杆尺实验让学生

教学内容

了解杠杆是省力还是费力,并引导学生探究、验证杠杆省力与费力与

什么因素有关。

五年级学生已经具备会初步设计实验的能力，能够关注生活中的

教学对象一些显著科学事物和现象，思维活跃、求知欲强、愿意合作、动手

欲强，但学生在性别、兴趣、文化背景等方面存在差异。

1．使学生知道杠杆的作用（在什么条件下省力、费力、不省力也不

费力）。

教学目标2.培养学生的实验能力和归纳概括的能力。

3.使学生体会到自然事物是有规律的，人只有了解了这些规律，才

能更好利用自然和改造自然。

本课通过提出问题--猜想假设--制定方案--实施探究—展示交流

—得出