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写景作文教案汇报人：XX2024-01-24

CATALOGUE目录课程介绍与目标写景作文基本概念及技巧常见写景作文类型及范例分析观察与感受能力培养写作实践：完成一篇写景作文互动环节：分享、评价、讨论学生作品总结与回顾

01课程介绍与目标

使学生掌握写景作文的基本技巧和方法，能够运用生动的语言描述自然和人文景观。知识与能力过程与方法情感态度与价值观通过讲解、示范、练习和反馈，引导学生逐步提高写景作文的水平。培养学生对自然和人文景观的热爱和敬畏之情，提高其审美能力和文化素养。030201教学目标

010204教学内容写景作文的基本概念和特点写景作文的素材来源和选择写景作文的语言运用和表达技巧写景作文的常见结构和写作步骤03

讲授法示范法练习法反馈法教学方法与手过教师的讲解，使学生了解写景作文的基本知识和方法。教师提供优秀的写景作文范例，供学生学习和借鉴。安排适当的写景作文练习，让学生在实践中掌握写作技巧。对学生的作文进行及时点评和反馈，帮助学生改进和提高。

02写景作文基本概念及技巧

以自然景物或人文景观为描写对象，通过细致观察和生动描绘，表达作者对大自然的热爱和赞美之情的文章。写景作文定义注重细节描绘、情感渗透、意境营造和语言优美。写景作文特点写景作文定义及特点

定点观察、移步换景、多角度观察等。通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官去体验自然景物之美。观察和感受自然景物感受方式观察方法

选取原则具有代表性、独特性和美感。描绘方法抓住景物特点，运用生动形象的语言进行描绘，注意空间顺序和层次感。选取有代表性景物进行描绘

修辞手法比喻、拟人、夸张、排比等。运用技巧根据表达需要选择合适的修辞手法，注意修辞的贴切性和创新性。同时，可结合古诗词中的优美句子进行引用或化用，提升文章的文采和意境。运用修辞手法提升表达效果

03常见写景作文类型及范例分析

抓住不同季节的气候、景色、物候等特点，进行细致入微的描写，使读者有身临其境之感。描写季节特点将个人对季节的感受和情感融入到描写之中，使文章更具感染力。抒发季节情感运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的生动性和形象性。运用修辞手法四季风光类写景作文

名胜古迹类写景作文介绍名胜古迹背景对所描写的名胜古迹进行简要介绍，包括历史背景、文化价值等方面。描绘名胜古迹景观对名胜古迹的景观进行生动形象的描绘，包括建筑、雕塑、碑刻、自然景观等方面。抒发游览感受将个人游览名胜古迹的感受和体会融入到描写之中，使文章更具深度和内涵。

对校园的自然环境、建筑风格、文化氛围等方面进行生动形象的描写。描写校园环境叙述校园内的各种活动，如运动会、文艺演出、社团活动等，展现校园生活的丰富多彩。叙述校园活动将个人对校园生活的感受和情感融入到描写之中，使文章更具真实感和感染力。抒发校园情感校园生活类写景作文

总结写作规律从范例分析中总结出写景作文的写作规律和技巧，如观察细致、描写生动、情感真挚等。分析范例特点选取具有代表性的写景作文范例，分析其写作特点、优点和不足之处。启发写作思路通过对范例的分析和总结，启发学生的写作思路，引导他们掌握写景作文的写作方法和技巧。范例分析及启示

04观察与感受能力培养

03强化观察训练通过布置观察作业、组织观察比赛等方式，提高学生的观察能力和兴趣。01教授观察技巧引导学生学习如何运用不同的观察方法，如整体观察、局部观察、比较观察等，来发现景物的特点和细节。02培养观察习惯鼓励学生养成勤于观察、善于发现的良好习惯，让他们在日常生活中多留意身边的环境和景物。观察能力培养方法论述

激发情感共鸣引导学生通过欣赏优美的写景文章，激发他们的情感共鸣，增强他们对自然和生活的热爱之情。培养审美情趣指导学生学会欣赏自然美和人文美，提高他们的审美情趣和感受力。鼓励表达交流鼓励学生将自己的观察和感受用文字表达出来，并与同学进行交流分享，提升他们的表达能力和沟通水平。感受能力培养方法论述

确定观察对象制定观察计划进行实地观察分享交流成果实践：组织学生进行户外观察活动选择一处具有代表性的自然景观或人文景点作为观察对象，如公园、湖泊、古建筑等。带领学生前往选定的观察地点，引导他们运用所学的观察方法进行实地观察，并做好记录。根据学生的年龄和认知水平，制定详细的观察计划，包括观察目标、观察方法、注意事项等。组织学生进行分享交流，让他们展示自己的观察成果和感受，互相学习和借鉴。

05写作实践：完成一篇写景作文

从自己熟悉的环境中选择一处景色作为写作对象，这样更容易写出真情实感。选择熟悉的景色根据所选景色，确定一个明确的主题，如“四季变换”、“自然之美”等。确定主题挑选出景色中最具代表性的自然元素和人文元素，如山川、湖泊、建筑、风俗等。选材要点确定主题和选材

根据主题和选材，构思出作文的整体框架，包括开