初中九年级物理课件-第十七章第一节磁是什么微课.pptVIP

第十七章

从指南针到磁悬浮列车第一节磁是什么大家一起探究！学习目标◆了解简单的磁现象.◆知道磁极间的相互作用.◆知道磁体的周围存在磁场.会画磁感线，了解地磁场你知道磁在生活中有哪些妙用吗？第一节磁是什么一、磁现象探究实验一：磁铁能吸引哪些物体结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。一、磁现象1：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。磁体（永磁体）天然磁体：人造磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……第一节磁是什么磁铁各部分磁性一样强吗结论二:两端最强,中间最弱。3、磁极:磁体上磁性最强的部分。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？3、磁极:磁体上磁性最强的部分。(一个磁体有两个磁极）一、磁现象1：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。怎样表示磁体的两个极呢结论三:所有磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南（S）,指北的叫北极（N）。第一节磁是什么一、磁现象1：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性2、磁体：具有磁性的物体。3、磁极:磁体上磁性最强的部分。磁体具有指向性静止指南的磁极叫南极（S）。静止指北的磁极叫北极（N）。有什么应用呢？第一节磁是什么如果把两磁极靠近会有什么现象？磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。动手动脑思考题4：你有什么办法使普通的铁钉成为磁体吗？磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性，这种现象叫做磁化。磁化的方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。c、利用电流的磁效应实验探究科学研究证明：磁体的周围确实存在着一种物质，人们把这种物质叫做磁场。蹄形磁铁的周围撒铁粉条形磁铁的周围铁粉为了形象直观地描述磁场，人们引入了磁感应线，简称磁感线。即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质条形磁铁的磁感线磁感线之间不能相互交叉，因为磁体周围每一处磁场只有一个方向.磁场是分布在整个

磁体周围的立体空间里的。磁场的方向：物理学规定：

在磁场中的任意一点，小磁针北极受力方向，亦即小磁针静止时北极指向，就是那一点的磁场方向。磁感线1.磁感线的外部走向：磁感线是有方向的曲线，在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。在内部，是从S极指向N极2.磁场方向：磁感线上的箭头方向是由N极指向S极。磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向、也就是放在该点小磁针北极指向，就是该点磁场方向3.磁场强弱：磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感线分布越疏的地方，磁场越弱。磁感应线指南针为什么要指南北呢指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者沈括发现的。