北师大版六年级上册数学《圆的认识(一)》圆说课教学复习课件.pptxVIP

;学习目标;1.下面各图哪些是四边形？;这些物体上都有什么？;你觉得哪种方式游戏公平？;不公平。每个小朋友离靶子的距离不同。;不公平。每个小朋友离靶子的距离不完全相同。;公平。每个小朋友离靶子的距离相同。;;用圆规画圆;照样子画一画。;;;同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。;;想一想：;;想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？;典型例题;小结;1.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，r，d标出它的圆心、半径和直径。（教材第3页第2题）;2.填一填。;3.填表。;4.在下面的长方形中有四个大小相等的。已知这个长方形的长为16cm,求图中任意一个圆的半径。;课后作业;第2课时;学习目标;1.分别标出这个圆的圆心O、半径r和

直径d。;2.在同一位置画一个半径是3厘米和5厘米的圆。;3.用含有字母的等式表示圆的半径和直径的关系是什么?;森林王国骑车比赛;它们三个所骑车的车轮形状不同，最终发现，熊猫骑的最快，可获得第一名。;讨论;;描出滚动过程中A点留下的痕迹。;;;;;1.淘气设计了下面4种自行车的车轮，骑上这样的自行车会怎样？用硬纸板做成下面的图形，试着滚一滚，并与同伴交流。;2.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。;2.你能用圆的知识解释吗？试着说一说。;1.所有圆的半径都相等,直径都相等。