初中九年级英语教案-Unit2第三课时宾语从句（1）-公开课比赛一等奖.docxVIP

教师姓名

甘露

单位名称

哈密市外国语学校

填写时间

2080年8月11日

学科

英语

年级/册

九年级全一册

教材版本

人教版Goforit

课题名称

Unit2Ithinthatmooncaesaredelicious第三课时宾语从句

难点名称

能正确使用that,if/whether引导的宾语从句

难点分析

从知识角度分析为什么难

知识点本身内容复杂：在句法结构上是从简单句过渡到主从复合句，句式结构相对复杂；宾语从句的三要素，尤其是本课时涉及的if/whether作为引导词的用法和只能用whether的四种特殊情况、涉及到时态和语序的相应变化难度都较大。

从学生角度分析为什么难

学生对句法结构了解较少，第一次接触主从复合句——宾语从句，首先从心理上已经产生畏难情绪；其次宾语从句三要素是难点也是考点，学生在判断时态（主句是一般过去时）和语序上（疑问语序和陈述语序）都比较容易出错。

难点教学方法

通过直观演示法由简单句（主谓宾结构）引出复合句——宾语从句（主谓宾从）；

通过deductiveway演绎展示宾语从句三要素之引导词和语序；

通过inductiveway归纳总结出宾语从句三要素之时态。

教学环节

教学过程

导入

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练习巩固宾语从句三要素之引导词的使用。通过最后一小题引出只能用whether而不能用if的四种特殊情况。

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