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2024年江西省成考（专升本）管理学预测试题

一、单选题

1、古典决策理论遵循的原则是______

A.满意原则B.最优原则

C.降低成本原则D.节约原则

2、哪一个不是事业部制的特点______

A.滋生本位主义B.有利于专业化人才的培养

C.特点是集中决策、分散经营D.机构重复设置，管理成本高

3、属于外部招聘优势的是______

A．有利于平息并缓和内部竞争者之间的紧张关系

B．有利于对被聘者深入了解

C．有利于被聘者迅速展开工作

D．有利于调动员工的工作积极性

4、关于网络计划技术，下列表述错误的是______

A.有利于工程时间进度的优化

B.需要大量繁琐的计算，不适用于复杂的大型项目

C.能指出完成任务的关键环节和路线，便于控制与重点管理

D.能清晰表明整个工程各个项目的时间顺序和相互关系

5、组织文化的层次结构中,最直观、最易感知的部分是______

A．精神层B.制度层

C．物质层D.文化层

6、六西格玛管理的宗旨是______

A.让顾客满意和本组织所有者、员工、供方、合作伙伴或社会等相关者受益

B.预防质量事故发生并事先加以预防

C.消除无增值活动，缩短生产周期，提高客户的满意度

D.落实每一个业务流程的责任部门

7、中国经济2035计划属于______计划。

A.长期B.战术C.中期D.作业

8、网络计划技术是______

A．定性决策方法B.确定型决策方法

C．风险型决策方法D.不确定型决策方法

9、将企业危机分成战略危机与职能危机的标准是______

A．危机涉及的主体B．诱发危机的原因

C．危机涉及领域的宽泛D．危机的可预见和可控程度

10、在日常课堂教育中，经常有学生不认真听课，老师以手势警告，用的是哪种沟通方式______

A.言语沟通B.书面沟通

C.非言语沟通D.非正式沟通

11、与管理的自然属性相联系的是（）

（A）社会环境

（B）生产力

（C）生产关系

（D）上层建筑

12、中心化程度低，成员之间地位平等，采用委员会制形式的沟通，是______沟通网络。

A.链式B.全通道式C.轮式D.环式

13、关于强化理论，下列说法正确的是______

A．美国心理学家马斯洛首先提出

B．所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失

C．连续的、固定的正强化能够使一切强化都起到较大的效果

D．实施负强化的方式与正强化有所差异，应以连续的负强化为主

14、在一些较高的管理层次设立职务，不仅可以减轻主要负责人的负担，而且有助于培训待提拔管理人员。这种培训方法是______

A．设置临时职务B．职务轮换C．设置助理职务D．有计划的提升

15、研究表明，导致团体内部或团体之间发生冲突的最直接因素是（）

（A）工作方式

（B）性格

（C）文化价值观

（D）竞争

16、下列哪一项不是影响组织分权程度的主要因素______

A．组织规模的大小B．政策的统一性

C．组织的可控性D．领导的能力

17、管理的“维持职能”包括______

A．组织、领导、创新B．组织、控制、创新

C．计划、领导、控制D．组织、领导、控制

18、当组织规模一定时，管理幅度与组织层级呈______关系。

A.反比例B.正比例

C.正相关D.不相关

19、按照亨利.明茨伯格的管理者角色理论，管理者直接稠研在单位的成败负责，则这位管理者扮演的角色就是（）

（A）领导者

（B）混乱驾驭者

（C）挂名首脑

（D）企业家

20、按照领导者在领导过程中进行制度创新的方式，可以把领导风格分为（）

（A）集权式领导者和民主式领导者

（B）魅功型领导者和变革型领导者

（C）事务型领导者和战略型领导者

（D）维持型领导者和开创型领导者

21、下列选项中属于生产控制的是______

A．库存控制B．标杆控制C．比率分析D．经营审计

22、将计划分为生产计划、营销计划等业务计划的分类标准是______

A．综合性程度B.时间长短

C．程序化程度D.职能空向

23、企业的赊销收入净额和平均应收账款余额的比率是______

A.库存周转率B.应收账款周转率

C.市场占有率D.酸性测试比率

24、俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现,能使下属达到高绩效和高满意度的领导方式是______

A．高关怀—高定规B.高关怀—低定规

C．低关怀—高定规D.低关怀—低定规

25、根据发展需要，企业培训全体成员进行电脑软件技能方法学习，该培训属于______

A.在职培训B.专题培训C.自主学习D.离职培训

26、“做你周围的人所期望韵事”的道德发展阶段所属的道德发展层次是（）

（A）前惯例层次

（B）惯例层次

（C）后惯例层次

（D）原则层次

27、通过增加岗位的技术和技能含量，使工作内容更具有挑战性和自主性，以满足员工更高需要层次的心理要求，这种工作激励方