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《信息及其特征》教案

《信息及其特征》教案篇一

一、教材分析

“信息及其特征”是《信息技术基础》教材第一章第一节内容，是整个中学阶段信息技术学习的第一节课，良好的开端是胜利的一半，所以本节课的教学地位非常重要。本节课主要是学问和概念的介绍，理论性较强，无动手技能方面内容。因此在教学中应当注意情境创设和学习形式的丰富多样，引导学生思索，充分调动学生的主观能动性，从而激发学生深厚的学习爱好。

二、学情分析

中学学生已经具备了肯定的理性认知实力，逻辑思维实力趋于严密，在初中已驾驭了肯定的信息技术基础学问，但水平参差不齐，尤其对新课程的要求和学习方法比较生疏，因此，在本课教学中要通过创设情境、案例分析、探讨归纳、合作探究活动，引导学生从不同层面分析和解决问题。让学生通过亲身体会与理性相识相结合，理解信息的重要性及特征，逐步提高学习信息技术的爱好。

三、教学目标

1、学问与技能

理解信息的含义，驾驭信息的基本特征，理解信息几个特征的含义；

2、过程与方法

培育学生从日常生活、学习中发觉或归纳出新学问的。实力；

3、情感看法与价值观

理解信息技术对日常生活和