第9课《那个星期天》（大单元教学课件）六年级语文下册（统编版）.pptVIP

1学习提示:默读课文，画出能够表现“我”心情的句子。想想作者是通过什么描写方法表现出“我”的心理，在旁边做好批注。小组合作，互相交流自己的收获。起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去,站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。天气很好，非常适合出门游玩，同时也写出了“我”兴奋、激动的心情。“跑、站”表现了“我”迫不及待的心情。“很久”与母亲说的“等一会儿”形成了鲜明的对比。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖，跳房子……我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。……我坐在草丛里翻看一本画报…去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。作者先是说到这段时光不好挨，又用“跳房子”“看着天看着云彩走”“拨弄着一个蚁穴”“翻看看了多少回的电影画报”这几件具体的事情来说明时光的不好挨。融情于事述心灵“我”非常孤独。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，?想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。用四个“想象”，形成一组排比句，突出地表现了“我”的无聊。内心独白表真情母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦，没看我正忙呢吗??真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗?这是“我”和母亲上午的第三次对话，忙碌的母亲忽略了曾经答应过儿子的承诺，话语里多了一些不耐烦和责怪的语气。后两句话写“我”的内心活动。表现母亲家务事繁忙。表示我对母亲的不理解。内心独白表真情我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来,它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。这句话写“我”不停地跟在母亲身后追问，好几次差点儿被她踩到或把她绊倒，表现了“我”内心的焦急。通过描写母亲的腿“不停顿、不停下来”，写出了母亲家务的繁忙，任务的繁重，劳动的艰辛。内心独白表真情我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看看光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。母亲要完成的任务还很多。我变得焦急，但还是抱有希望。我极度失望了。融情于景写内心“光线渐渐暗下去”“渐渐地凉下去”“沉郁下去”，体会表面上写天色越来越暗，天越来越晚，实则是写“我”的心情越来越沮丧，暗示“我”不能再出去玩了。借景抒情那是个春天的早晨，阳光明媚。我感觉周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来……融情于景写内心“我”的希望随着天色的暗淡一同消逝了，悲伤绝望的心情如同天色，一派荒凉，“我”一声不吭地蹲在一旁，委屈、绝望连同眼泪一起流淌下来。“我”的第一次盼望，就这样随着光线消逝了。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。表明母亲的劳作任务既繁多又沉重。表现出母亲的爱。母亲很愧疚。儿子把母亲为了全家人的生计而忙碌劳作的情景全都看在了眼里，记在了心头，所以闭上眼睛不再看太阳，不再去想心中的那个盼望。学习任务四对比阅读,方法总结课文 相同点不同点《匆匆》《那个星期天》对比第八课朱自清写的《匆匆》，两篇文章在表达情感上有什么相同点和不同点呢？请按照以下表格，小组讨论，梳理总结。内容表达感情的方法《匆匆》《那个星期天》都运用了融情于景的表达方法；都运用了内心独白写出了自己的心声写了时光匆匆的特点，表达了“我”对时光流逝的感慨。写了“我”第一次的盼望，然而盼望最终落空，表现了“我”从盼望到失望的内心变化运用一连串的问句，以及排比、比喻、拟人等修辞手法直接表达自己的感情。侧重把情感融入所描写的人、事、景物中，通过动作、内心独白、环境描写等，间接表达自己不断变化的情感相同点不同点我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。打篮球的时候，我有几个好机会没把握住，结果我们输给了二班。路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像在为我高兴。路旁的花儿耷