原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
师生关系与中学生英语自主学习的相关研究的中期报告
这篇中期报告将针对师生关系与中学生英语自主学习的相关研究展开讨论。我们从下述三个方面入手：1）师生关系如何影响中学生的英语自主学习；2）中学生英语自主学习的优势与挑战；3）如何改善师生关系，促进中学生英语自主学习的发展。
师生关系如何影响中学生的英语自主学习？
研究表明，良好的师生关系是促进中学生英语自主学习的关键。师生建立积极、互信、支持性的关系对学生能否在学习中发挥其最大潜力有着不可忽视的影响。教育心理学家Elias和Haynes（2008）指出，师生关系是学生学业表现和学术建设的重要组成部分，中学生在得到管理员工作高度参与和支持的同时，还需要得到教师的帮助和支持。
但是，有些教师在师生关系方面存在挑战。例如，在表现不佳时，有些教师会严厉批评学生，但这可能会让学生失去学习的信心，从而影响英语自主学习的发展。因此，建立共同的沟通和相互信任的关系，可以帮助学生克服这些挑战。
中学生英语自主学习的优势与挑战
英语自主学习可促进中学生的自我意识和控制能力的发展，从而增强他们在遇到语言问题时的解决问题能力。此外，自主学习还可以促进学生之间的合作和互动，这对于学习英语而言至关重要。
然而，自主学习也存在挑战。许多学生在学习过程中缺乏动力、计划和执行力。学生需要教师和家长的指导和支持，以帮助他们开发自我学习的技能和策略。
如何改善师生关系，促进中学生英语自主学习的发展？
为了改善师生关系和促进中学生英语自主学习，我们提出了以下建议：
1.教师可以通过关注学生的兴趣和需求，个性化教学方法，以及定期反馈和评估来提高师生关系。
2.教师需要教授学生学习技能，并给予他们方向和支持，以帮助他们开发自主学习策略。
3.家长可以与教师合作，支持和鼓励学生在家中进行自主学习。他们可以为孩子创造学习环境和资源，以及提供情感支持和激励。
结论
良好的师生关系和中学生英语自主学习是相辅相成的。通过建立互信、尊重和支持性的关系，教师可以帮助学生发展自主学习技能和策略。家长也可以通过实践和支持孩子在家中进行自主学习，来帮助孩子在英语学习中取得更好的成绩。
文档评论（0）