人教版八年级下册英语Unit 6大单元作业设计（45页） .pdf

人教版八年级下册英语Unit6大单元作业设计

—、单元信息

基

本

学科年级学期教材版本单元名称1

信

息

Unit6Anoldmantried

英语八年级第二学期人教版

tomovethemountains.

序号教学内容对应教材内容课型

1YuGongMovesaMountainSectionA(la-2d)听说

课Monkeyking

时

2grammarpartSectionA(3a-4c)阅读、语法

信

息

ThestoryofTheEmperorsNew

3ClothesSection(la-Id)听说

HanselandGretelSection(2a-3b)阅读

4

5WritingandunitreviewSelfCheck写作

-

（一）课标要求

2022年修订后的渣曾峰州|容与教布榜析颁布，将课程目标

从培养综合语言运用能力提升为培养学生的英I吾学科核心素养。新的课程目标将语

言、文化和思维的发展融为一体，力求决语言与文化、语言与思维割裂的问题。

本单元是人教版八年级英语下册的第六单元，中心话题是“传奇式的童

话故事，，。学生将在教师的指导下用恰当的策略学习语言知识、发展听、说、读、

写能力，并在此过程中提升思维品质，增强文化意识，不断提高跨文化交际的意识

和能力，从而培养核心素养，并逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确

价值观、必备品格和关键能力。

（二）教材分析

本单元是人教版《英语》八年级下册第六单元，单元主题是，传说与故事〃o教材分

别以对话讨论、故事简介、故事转述和故事剧本等多形态语篇为载体，促进学生对单

元核心内容和技能的掌握。

SectionA是基本认知部分。在内容上侧重介绍本单元的基本语言内容，注重学生

的听说能力培养。教材通过东方家喻户晓的神话故事女蜗补天，后羿射日，愚公移山等，

使学生学会用英文表达这些故事的名称，并根据故事相关信息发表自己的观点，而后围绕这一话

题来复习一般过去时态，需要学生学习、操练有关语言内容和技能，引导学生学会

讲故事。在语法方面，要求学生掌握过去时态来讲故事，构建对于讲过去的事的语

言表达。在情感态度方面，教师借助本部分内容的学习，帮助学生学习故事中的英

雄人物不怕苦不怕难、锲而不舍的奋斗精神。

Section在话题上，以西方童话故事为主线，如《皇帝的新装》、《糖果屋》

等注重学生个人表达能力的训练，培养学生的语言能力发展。在语言上，进一步丰

富与讲故事相关的话题词汇。在技能上，将听说能力综合，学会表演童话剧，突出

阅读训练，针对阅读内容的归纳总结能力的训练，由读促写。在教学策略上，要引

导学生根据人物对白总结故事情节要点，并根据故事情节发展合理续写故事结局。

在情感上，培养并鼓励学生敢于面对生活中的困难，遇事冷静、积极想办法决困

的生活态度及不怕困难、锲而不舍的奋斗精神。让学生充分运用讲故事的句型讲述

童话故事，以培养学生的学习英语的乐趣。

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三、学情分析

八年级是学习英语的关键时期，这个阶段的