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统编教材三年级上册第五单元整体单元教学设计

一、课标要求学习目标

依据《义务教育语文课程标准(2022版)》对小学第二学段的识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四个方面提出的要求，结合统编教材五年级上册第五单元的教学目标与内容，

具体分析如下：

内容

课标要求

本单元教学目标与内容

识字

与

写字

学生能对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。能用硬笔熟练书写正楷，感知汉字形

音义之间的联系，初步感受汉字的文化内涵。

1.在“热爱生活，善于观察”的真实学习情境中

认识11个生字，读准1个多音字，会写26个生字。

阅读

与

鉴赏

能正确、流利、有感情地朗读课文；能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用学习圈点、批注等阅读方法。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

1.能联系生活经验和上下文，了解词语的意思。

2.通过朗读，结合不同的语境，感受翠鸟的外形美

和动作美以及不同时间段草地的动态美。

表达

与

交流

观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或

印象最深、最受感动的内容写清楚。

1.借助课文，学习作者观察景物和场景的方法。

2.参照习作例文《杨梅》,运用五感法描写植物。

梳理

与

探究

学习组织有趣味的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作。结合语文学习，观察大自然，能够尝试用表格、图像、音频等媒介，呈

现自己的观察与探究所得。

1.运用学习支架，对比阅读，多角度观察动物，录

制萌宠vlog。

2.观察向日葵与含羞草，能甲表格呈理不同角府的

观察所得。

二、单元概述

本单元的语文要素是体会作者是怎样留心观察周围事物的，并把观察所得写下来。引导学生体会留心观察的好处，开展留心观察的实践活动，初步尝试用学到的方法将自己先前观察中的新发现写下来，逐步养成留心观察的习惯，习作时能够水到渠成。《搭船的鸟》课后习题中要求想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的，《金色的草地》课后习题要求按照时间找出

草地变化的颜色和原因，全部围绕语文要素设置。

为此，我们提炼出“留心观察可以帮助我们积累关于周围事物的丰富素材，助力我们写好自己眼中的缤纷世界。这一大概念。通过情境转换把单篇课文的内容串联起来，将单元学习转换为一场发现之旅。搭船的鸟金色的草地淘气的小狗”故乡的

杨梅这些场景组合起来形成了学生眼中的缤纷世界”。

大概念：

大概念：留心观察可以帮助我们积累关于周围事物的丰

富素材，助力我们写好自己眼中的缤纷世界。

主要问题：

1.怎样观察周围事物才会有更多的发现?

2.如何选取观察的角度进行写作?

如何运用多角度、五感法等方法对事物进行观察?

三、情景任务

通过情境转换把单篇课文的内容串联起来，将单元学习转换为一场发现之旅，故设置情境如下：同学们，这个单元的篇章页上有一句名言是法国著名雕塑艺术家罗丹的：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。让我带着一双慧眼跟随作家一起观察缤纷世界，举办一次“缤纷世界嘉年华”活

动，介绍自己印象深的一种事物或场景。

子任务一：

萌宠vlog分享会(观察动物)

子任务二：

植物观察会(观察植物)

活动1:观察翠鸟之美

活动1:观察翠鸟之美

活动2:多角度观察动物

活动3:录制萌宠vlog—1解时

描述我们眼中的缤纷世界

1时

活动2:我的观察新发现

任务一：萌宠vlog分享会

1谭时

一1谭时

活动1:测测你的观察力

任务二：植物观察会

四、子任务一

萌宠vlog分享会

学习目标

1.在热爱生活，善于观察的真实学习情境中认识11个生字，读准1个多音字，会写26个生字；能联系生活经验和上下文，

了解词语的意思。

2.学习调动多种感官去观察与发现，通过看、听、摸、闻、尝等方式，从事物的不同方面去观察事物；在连续观察时，借助表格

写下自己的发现。

3.通过朗读，结合不同的语境，感受翠鸟的外形美和动作美。

体会不同动物的不同写作方法。

学习活动

根据目标，本任务共安排三个活动：

任务一：萌宠vlog分享会

学习过程

活动1:观察翠鸟之美

活动2:多角度观察动物

活动3:录制萌宠vlog

1银时

1裸时

1罩时

活动1:观察翠鸟之美

(1课时)

板块一：激趣导入

1.播放学生与动物的合照，引起学生观察动物的热情。

2.播放老师录制的萌宠vlog,激发学生录制视频的兴趣。

板块二：自研自探、读通课文

1.学生自读课文，扫清文字障碍。

2.根据自评表，评价自读情况。

板块三：合作探究、学会观察

自由读课文，思考：

1.作者对哪些事物作了细致的观察?

2.作者抓住了翠鸟的哪些特点?

板块四：学以致用、学法迁移

请学生观察丹顶鹤图片，进行小练笔。

板块五：课堂总结，完成