教科版三年级上册科学实验报告单[1]-(1).docVIP

李家完小科学实验报告单

学校

班级

实验者

时间

实验名称

观察一棵大树

实验目的

用各种方法观察一棵树，并描述出来。

实验器材

一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子

实

我的猜想：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同

我的实验步骤：1、我们观察了柏树树。

2、从远处看，一棵大树的形状。

3、从近处看。

验

程

观察到的现象：1、我们观察了柏树。

2、树冠像一把伞。

3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖。

实验结论

树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。

疑问

树的形状为什么各不相同

指导教师

评定等级〔含日期〕

2011.9.8

李家完小科学实验报告单

学校

班级

实验者

时间

实验名称

观察一棵大树

实验目的

用各种方法观察一棵树，并描述出来。

实验器材

一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子

实

我的猜想：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同

我的实验步骤：1、我们观察了雪松

。

2、从远处看，一棵大树的形状。

3、从近处看。

验

程

观察到的现象：1、我们观察了雪松。

2、树冠圆锥形。。

3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树皮灰褐色，裂成鳞片

实验结论

树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。

疑问

树的形状为什么各不相同

指导教师

评定等级〔含日期〕

李家完小科学实验报告单

学校

班级

实验者

时间

实验名称

观察水生植物

实验目的

水葫芦浮在水面上的原因

实验器材

水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸

实

我的猜想：水葫芦和金鱼藻都能浮在水面上

我的实验步骤：1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它们在水中的样子，并画出简图。

2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海绵体

验

程

观察到的现象：水葫芦海绵状气囊结构很轻，能浮在水面上

实验结论

水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因

疑问

水葫芦为什么能浮在水面上

指导教师

评定等级〔含日期〕

2011.9.15

卧佛寺小学科学实验报告单

学校

卧佛寺小学

班级

三2班

实验者

时间

实验名称

观察植物的变化

实验目的

实验器材

校园中生长的植物、尺子、放大镜

实

我的实验步骤：1.仔细观察