人教版七年级英语上册教案 Unit 6 Do you like bananas 第4课时 Section B (1a－1e).docVIP

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第四课时SectionB(1a－1e)

教学目标

知识目标：Importantwords：breakfast，lunch

Importantsentence：—DoesTomlikecarrots？—Yes，hedoes.

能力目标：1.继续学习有关膳食名词：breakfast，lunch，dinner，egg，apple，chicken，fruit，vegetable，并能按食品、水果和蔬菜进行分类总结。2.理解可数名词与不可数名词的概念，并能对所学的词汇进行分辨。3.就食物的话题开展听、说、读、写技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。

情感目标：该部分学习内容涉及学生的饮食习惯和偏爱，对培养学生健康的饮食习惯有很强的指导性，能引起学生的特别关注；同时通过互相询问和谈论，培养对家人、同学和朋友的关怀和友爱之情。

教学重难点

重点：1.继续学习运用有关食物的词汇并能按食品、水果和蔬菜进行分类总结。2.就食物的话题开展听、说、读、写技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。

难点：就食物的话题开展听、说、读、写技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。

Step1情景导入

【参考案例】

1．Reviewthewordsaboutfood.Andlistthemintocountablenouns，uncountable