2022年小课题研究计划.docVIP

本溪市教育科学2022年度小课题

研究计划

执笔人：填写日期：2022年5月日

课题名称

主持人

参与者

制定日期

第一阶段立项及开题阶段（2022年4——5月）

1.查阅相关理论及学习借鉴材料：列出与本课题研究相关学习材料名称。

2.撰写课题研究实施方案。

3.完成开题论证及修改完善开题报告、问卷调查及分析。

4.课题组集中学习提升，包括学习理论及借鉴他人优秀成果。

阶段成果：开题报告，学习研究心得体会，问卷调查及分析报告（使用调查研究法必有）。

第二阶段研究阶段（2022年6月—2023年2月）

1.依据前期理论学习及学习借鉴他人优秀成果，确定出本课题的研究策略或方法措施是：

要求列出与本课题研究相关且最新研究成果，要写出本课题借鉴的优秀研究成果单位、名称，最少一项。

2.行动研究阶段

（1）课题组学习借鉴他人优秀成果实践研究活动。

将他人优秀成果在本校分别由xxx、xxx进行实践阅历，得出研究结论。

课题组依据本课题实施计划开展实践活动。要求列出具体开展活动项目及方式。

学习反思。

依据上述实践研究，对课题研究过程及结论进行反思，并连续开展学习及实践活动。列出学习及活动内容。初步得出研究结论。

将研究成果在肯定范围内进行推广检验。列出推广应用范围（本校其他年级或班级）。

（5）第二次开展问卷调查。检验初步研究的成果（使用调查研究法必有）。

阶段成果：初步得出课题研究的结论（策略或方法措施等）；与本课题相关的教学设计、课例、校本教材、研究论文等

第三阶段结题阶段（2022年3月—4月）

1.收集整理各阶段材料。

2.课题组成员对各阶段成果进行分析，得出本课题研究最终成果。

3.撰写结题报告，按要求进行查重，装订有效材料，预备结题验收。

考核方式：结题报告；结题佐证材料，与本课题相关的教学设计、作业设计、课例、校本教材、研究论文等。

注：可自行加页