护理教学方法护士长培训精品课件.pptx

护理教学方法授课人：

主要内容教学方法概述护理教学基本方法临床护理教学方法与技巧病人教育的方法

01第一部分方法教学概述

一、教学方法的概念教学方法是指为了完成一定的教学任务，师生在实现教学目标共同活动中采用的各种活动（教学方式、途径和手段)的总称。 教学方法是完成教学目标的手段，依据教学目标和教学内容 教学方法的施动者包括教师和学生教师教的方法学生学的方法

一、教学方法的概念(一)教学目标标准体系1.以认知或知识为主的教学方法：讲授法2.以情感和态度为主的教学方法：角色扮演法3.以动作或技能为主的教学方法：实训法

一、教学方法的概念(二)行为中介标准体系DCBA以语言传递为主的教学方法以直观感知为主的教学方法以实际训练为主的教学方法以引导为探究为主的教学方法E以情感陶冶为主的教学方法

二、常用的教学方法(一)以语言传递为主的教学方法以教师和学生的口头语言活动以及学生独立阅读的书面语言为主的教学方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。

二、常用的教学方法(一)以语言传递为主的教学方法1.讲授法：可分为讲读、讲述、讲解和讲演四种讲读是读(教科书)与讲的结合，边读边讲。讲述是教师向学生描绘学习的对象的过程(文科)讲解是教师向学生对概念、原理、规律、公式等进行解释、论证(理科)讲演是指教师不仅系统全面地描述事实，而且要通过分析、推理、论证来归纳、概括科学的概念

二、常用的教学方法(一)以语言传递为主的教学方法2.谈话法(问答法)：是教师和学生互相交谈，以引导学生根据已有知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。谈话前做好计划，教师要对谈话的中心、提问的内容进行准备谈话时谈话结束后要善问，提出问题符合学生已知知识程度、经验，有启发性，因势利导谈话结束后，结合学生回答进行归纳和小结

二、常用的教学方法(一)以语言传递为主的教学方法3.讨论法：是全班或小组成员在教师指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种教学方法。讨论前教师要提出有吸引力的讨论题目，明确讨论具体要求，指导学生收集相关资料讨论时善于引导学生围绕中心、联系实际，自由发表意见，让每位学生有发言机会讨论结束后结合学生发言归纳和小结，提出需要进一步思考的问题20%40%0%

二、常用的教学方法(一)以语言传递为主的教学方法4.读书指导法：是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。?教师要提出明确的目的、要求和思考题；教会学生使用工具书；帮助学生逐步学会阅读方法；用多种方式指导学生阅读。

二、常用的教学方法(二)以直观感知为主的教学方法教师通过展示事物、演示直观教具或组织教学参观等形式，使学生形成正确的认识观。主要有演示法、参观法(又称现场教学)。

二、常用的教学方法(二)以直观感知为主的教学方法1.演示法：教师配合讲授和谈话，通过给学生展示实物、教具，演示实验或采用现代化教学手段，使学生获得知识或巩固知识的方法。?演示法体现了直观性、理论联系实际的教学原则2.参观法：教师根据教学目的和要求，组织学生实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。?准备性参观?并行性参观?总结性参观

二、常用的教学方法(三)以实际训练为主的教学方法是形成技能技巧，培养行为习惯和发展学生能力为主的教学方法。主要有练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。1.练习法：是指学生在教师指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的教学方法。重视基础知识和基本技能的提高，及时检查和反馈，培养自我检查；方法多样化2.实验法：教师引导学生使用一定仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生的技能和技巧的教学方法。3.实习作业法：教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。4.实践活动法：是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。学生是中心，教师是顾问，教师必须保证学生的主动参与。

二、常用的教学方法(四)以引导探究为主的教学方法是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。探究法也称发现法。(五)以情感陶冶(体验)为主的教学方法是指教师根据一定的教学要求，有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中，利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种教学方法。主要包括欣赏教学法和情境教学法。

三、教学方法的选择和应用教学条件教学目标0102课程性质和特点03学生特点04教学