幼儿教师口语电子课件.pptVIP

一、演讲的概念演讲又叫讲演或演说，是指在特定的环境，以有声语言为主要手段和体态语言为辅助手段，针对某个具体问题或一个中心，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感的一种语言交际活动。第六章第二节演讲训练*学习交流PPT二、演讲的特点1.社会性2.现实性3.艺术性4.逻辑性5.针对性6.感染性7.鼓动性第六章第二节演讲训练*学习交流PPT三、演讲的基本要求1．事例真实典型2．感情充沛真挚3．道理正确深刻4．语言精练优美第六章第二节演讲训练*学习交流PPT四、演讲的技巧1.开场白设计2.高潮的设计3.结尾的设计4．体态语表达技巧5．临场控制技巧第六章第二节演讲训练*学习交流PPT第七章儿童故事与儿歌讲读训练第一节儿童故事讲述训练第二节儿歌诵读训练*学习交流PPT一、儿童故事的概念儿童故事专为儿童编写，适合儿童的认知、年龄特点的故事。它是一种口头艺术形式。讲故事是深受孩子们喜爱的教育活动，掌握好讲故事、创编故事的能力应当是幼儿教师必须具备的基本技能之一。第七章第一节儿童故事讲述训练*学习交流PPT1.学习语言、认识世界2.培养良好的性格与品德3.培养幼儿良好的生活习惯4.培养幼儿的想象力、理解能力和分析能力5.培养幼儿专心倾听的能力二、儿童故事的作用第七章第一节儿童故事讲述训练*学习交流PPT1.主题鲜明、中心突出、内容向上、有意义且富有童趣。2.人物形象鲜明、情节生动完整，入情入理，构思巧妙。3.语言要生动，形象，口语化，有动感和画面感。4.贴合听众年龄和接受能力。三、儿童故事的选材要求第七章第一节儿童故事讲述训练*学习交流PPT1.把握故事的主题、根据内容、情节确立感情基调、确立故事高潮。2.分析人物角色的特点确立语言特色。3.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与节奏相内容适应。4.结合故事内容提出富有启发性的问题，促进幼儿思维和语言发展。5.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。6.处理好开头和结尾。一、儿童故事的讲述方法第七章第一节儿童故事讲述训练*学习交流PPT一、儿歌的概念第七章第二节儿歌诵读训练儿歌也称童谣，是适合儿童吟唱、欣赏的歌谣，是儿童文学中最重要、最成熟的一种文体。它语句精炼短小，风格清新，句式多样，富有变化，押韵优美，节奏分明，易懂易记，读起来朗朗上口。儿歌的历史悠久，在民间广为流传，深受幼儿喜欢。

*学习交流PPT二、儿歌的作用第七章第二节儿歌诵读训练1.增添乐趣，陶冶性情

听赏诵读音韵和谐的儿歌是儿童天性的需求，婴儿在襁褓中听妈妈念摇篮曲会得到听感上的愉悦，也能使得情绪上产生愉快的感觉。

2.开启心知，培养语言

儿歌知识丰富，能够帮助儿童认识自然、认识社会、认识自己。

*学习交流PPT三、儿歌的诵读方式第七章第二节儿歌诵读训练

儿歌诵读应把握节奏、注意停顿，诵读时，既不能拖调，也不能抢赶。要自然而然，可以拍着手，或手拿着击乐哭，来找对节奏，还要抓住重音。语言要轻松活泼，注意押韵，显出韵律美，表现音乐性。不觉要大胆地运用表情和动作表现童谣诙谐、幽默的特点。

*学习交流PPT三、儿歌的特点第七章第二节儿歌诵读训练1.节奏鲜明，音律和谐

儿歌朗朗上口，因为它具有和谐的音韵、明朗的节奏。

2.短小易懂，便于记忆

儿歌的接受对象是儿童，儿童的思维、语言尚处于人生的起步阶段，深奥复杂的内容不利于儿童接受。

3.趣味性强，如乐性强