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后进生转化办法

崔X人是我班一个令人头疼的学生,学习成绩差，又不遵守纪律,还时不时的旷课,许多老师都和我说，“没什么希望了,实在太差.”我根据学生情况,而是从以下几个方面去转化他:

一、查找成绩差原因

学生成为差生都有一定的原因，因此我们首先及时家访，做好调查，写好观察记录，认真分析研究，然后从教师、学生、家长多方面分析，从学生本人的基础知识、基本技能、兴趣爱好、学习态度等多层次考虑，探究成为差生的原因，以便今后对症下药。

二、改变教师对待学困生的观念

在追求升学率的过去，往往注重培养优生，对于差生总是放任自流，因此必须转变教师的观念，对待差生要一视同仁。首先我们组织教师学习有关法规明确每个学生都有受教育的权利,在素质教育的今既要提高学生的全面素质,更要提高全体学生的素不歧视一个差生，不放弃一个差生是每个教师最基的职业道德。也只有教师不歧视差生，才有教育转化的信心和良好的态度。

三、采取有效的转学困生措施

1.爱护自尊心,增强自信心。每个人都有自尊心，这是上进不可缺少的动力，作为教师决不能损伤学生的自尊心。其实心理学早就告诉我们:差生有比优等生更强烈的自尊心，他们渴望平等和成功，渴望得到老师的关心和爱护，渴望有机会表现自己。我们应尽可能的爱护他们的自尊，帮助他们去掉自卑感，增他们的自信心。

2.肯定学困生的点滴成绩,以点带面,促进全面转化。并不是所有的差生在各方面表现都很差，教师在做转化工作的过程中，要精心观察，善于研究，找出他们的每一个闪光点来加以鼓励，采取多种巩固措施，多表扬，少批评，用时间使他们的每一点成绩都能得到老师和同学的充分肯定。

3.坚持严格要求的原则，让家长参与管理。教师对学生的严格要求是保证教师意愿成为现实的前提，家庭教育则是巩固学校转化效果的保证。任何一个差生的转化教育都离不开学校和家庭教育的结合。因此我们对待差生每月至少家访一次，建好学校家庭联系卡，使家长了解孩子在校的表现，也使教师了解学生在家的动态，使双方共同努力，促进转化的进程。

在我的不懈努力下,崔X人有了很大的进步。他学习成绩有所提高,纪律性增强,不在旷课,许多老师和我说他进步很大。

学困生转化是一项复杂的教育工程，也是提高全文民族文化素质的一个重要方面。因此，每个教师都应该把这项工作当作自己的教育内容之一。无论是课堂教学还是平时的日常生活,都应该把差生放在心上，使他们也能与优等生“齐头并进”。