18 文言文二则 铁杵成针（课件）-2023-2024学年语文四年级下册统编版.pptxVIP

教学公开课阜阳市汇鑫小学授课教师：焦魏班级：四六班

根据线索猜名人1.他，是一位诗人2.他的诗想象奇特，清新飘逸，豪迈奔放3.他是一位浪漫主义诗人4.他被人们称为“诗仙”

铁杵成针chǔ铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。

针铁杵chǔ

自读提示：自由读文，读准字音，读通句子，有字词的地方，难读的地方多读几遍。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。朗读课文，读准字音，注意停顿。zúǎo

（还有）还huán（返还）hái多音字

方法指导：1.语速要慢2.停顿要得当3.读出不同句式的语气

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。朗读课文，注意节奏。

宋代祝穆《方舆胜览》

磨针溪在象耳山下世传李太白读书山中未成弃去过是溪逢老媪方磨铁杵问之曰欲作针太白感其意还卒业。

学习任务一：运用已学方法，自读课文，想想读懂了什么？

起因：经过：结果：地点：象耳山下的磨针溪人物：李太白老媪

（地点）磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。传说放弃离开世间，世上世人传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就准备放弃学业离开。

世传李太白读书山中，未成，弃去。李白这种行为让你想起来了哪个成语？半途而废

过是溪，逢老媪方磨铁杵。这老媪老妇人

他路过这条小溪时，遇见一位老妇人正在磨铁棒。过是溪，逢老媪方磨铁杵。这老妇人正在

认识“之”字问之，曰：“欲作针。”

的代指李子代指王戎不去摘李子这件事代指指老妇人溪边磨铁杵这件事

李白会怎么问，问什么呢？问之，曰：“欲作针。”当我看到老妇人在溪边磨铁杵，我好奇地问：“”当我听到老妇人的回答后，我震惊地问：“”当我目睹老妇人对着铁杵不停地打磨冲洗、再打磨，我惭愧地说道：“”当我望向身后的学堂，又望着溪边低头磨铁杵的老妇人，我下定决心：“”当我......（李白）问她（在干什么），（老妇人）说：“我想把它磨成针。”

太白感其意，还卒业。被她的意志感动。回去完成了学业。李白被她的意志感动了，就回去完成了学业。

用自己的话给大家讲一讲这个故事。铁杵成针

渔歌对唱磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。磨针溪，在眉州的象耳山下。世人传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就准备放弃学业离开。他路过这条小溪时，遇见一位老妇人正在磨铁棒。（李白）问她（在干什么），（老妇人）回答：“我想把它磨成绣花针。”李白被她的意志感动了，就回去完成了学业。

你从“铁杵成针”的故事中明白了什么道理呢？读了这个故事，我明白了学习不能半途而废，要坚持不懈才能成功。连李白这样有极高天分的人学习都需要勤奋与毅力，我们普通人更应该加倍努力，这样才能学有所成。

少长zhǎng江汉，五岁诵六甲，十岁观百家。轩xuān辕yuán以来，颇得闻矣yǐ。常横经籍书，制作不倦，迄qì于今三十春矣。--节选自《上安州裴长史书》①江汉：指长江与汉水流域，此借指蜀中。②六甲：古代以天千地支相配计算时日，称“甲子”。③百家：指先秦诸子百家之书④辕：即黄帝。《史记?五帝本纪》渭姓公孙，名轩辕。⑤横：横放着。⑥制作：写作。⑦迄：至，到拓展资料

只要功夫深，铁杵磨成针。有一句俗语，说的就是这个故事：

铁杵成针

铁杵成针

学习中，也许你也有过像少年时的李白“未成，弃去”的经历。学习之路本就充满荆棘，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。今天学习了《铁杵成针》这个富有传奇色彩的故事，故事也许不可思议，也许有些夸大其说，但希望这个故事能够在你们的心中留下一些东西，能让你们在黑夜中寻到一丝光明，在无措时，感受一股力量，迷茫中找到前进的方向。

1.把《铁杵成针》这个故事说给家人听。2.积累与学习有关的成语故事，并说说自己从故事中得到的启示。课后作业

一、读拼音，写词语。xínɡnánɡɡōnɡjìnɡqínláoměifénɡbóx