《荷花》 公开课一等奖创新教案（表格式，共两课时）.docxVIP

《荷花》公开课一等奖创新教案（表格式，共两课时）

课题3荷花

教学内容3荷花课时2课时

教学目标1.会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4.体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。

教学重点感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。

教学难点理解课文内容，抓住重点语句，感受荷花的美丽。

教法、学法讨论法

教学准备教学课件（教师）课件、生字词卡片。

教学过程具体教学设计批注

第一课时课时目标：1.认识“蓬”“胀等4个生字，把握要点，写好“姿”“裂“瓣”等生字。2.正确流利地朗读课文，能读好儿化词“花瓣儿、花骨朵儿和“莲蓬、衣裳”等轻声词。试着边读边想象画面。3.整体感知课文大意，多种形式读文，初步体会语言的生动，感受荷花的动态美。一、激发兴趣，导入新课1.师：同学们，刚刚我们聊了许多花。荷花，见过吗？想不想再看看？2.（出示荷花视频）什么感觉？一个字？怎么个美法？生交流。（评：颜色美！