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《猴王出世》公开课一等奖创新教案

7*猴王出世

一、教学目标

1.认识“芝、遂等16个生字，读准多音字“呵”。

2.默读课文，遇到不理解的语句，能猜出大致意思，并继续往下读。

3.能用自己的话说出石猴出世以及成为猴王的经过。

二、教学重难点

让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，学习阅读古典名著的方法，激发对古典文学的兴趣。

三、课型安排与课时建议

略读实践课课时建议：1课时

四、教学过程

《草船借箭》让我们认识了《三国演义》中那个神机妙算的诸葛亮，《景阳冈》让我们了解了《水浒传》中那个勇敢无畏的行者武松。今天我们再来认识一位家喻户晓的神话人物——孙悟空。

1.学生畅所欲言：你一定看过《西游记》动画片或者电视剧吧？对于孙悟空，你了解哪些内容？如果对《西游记》中的其他人物或其他故事感兴趣，也可以交流。

拓展资料：

吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代文学家。他自幼聪慧，博览群书，尤其喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，晚年绝意仕进，闭门著书。后世多以其为长篇小说《西游记》作者。

2.今天，让我们去《西游记》中看看这个猴王是怎么诞生的，通过对故事情节的梳理和人物形象的分析，来讲一讲这个精彩的故事。

任务一：结