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部编版语文四年级下册同步练习（含答案）

《语文园地（一）》

一、交流平台：判断。对的打“√”，错的打“×”。

1.根据课文内容填空。

(1)你想象到____________，__________，____________，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的____________________。

(2)大儿锄豆________，中儿__________。最喜小儿________，________卧剥莲蓬。

(3)当____________的时候，藤上便结出了________、________瓜，它们一个个挂在房前，衬着那________的藤，______的叶。

2.从关键语句中感受作者的想法，填一填。

(1)学习《天窗》一文时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到______________________________________。

(2)《乡下人家》的中心句是

。从这句话中我感受到了

。

(3)我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对____________________的喜爱之情。

二、词句段运用。

1.根据意思写词语。

(1)城镇里的大大小小的街道，概指都市里的各处地方。()

(2)人们烧火做饭时冒出的烟缭绕上升。()

(3)比喻彼此居住得很近，也指人烟稠密。()

(4)形容车马或车辆很多，来往不绝。()

(5)形容珠玉等光彩鲜明。()

(6)(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。()

2.把上题中的词语填在下面的横线上，使句子通顺。

(1)一到节假日，街上热闹非凡。________到处都是人。宽阔的马路上________。

(2)香港是我国的一颗____________的明珠。

(3)他回头望望小村庄，____________，看着脚下____________的土地，心想：这里的景色真让人流连忘返。

3.根据词语写想到的画面。

高楼林立：

4.按要求写词语，并灵活运用。

写城市生活的词语：

写农村生活的词语：

国庆节，我到乡下亲戚家去了。我想写一段话写写我在乡下看到的情景，并用上________________________________这两个词语。

5.写片段。

(1)天边的红霞，向晚的__________，头上飞过的______________，都是他们的__________，它们和乡下人家一起，绘成了一幅________________的田园风景画。

(2)用一段话描写一个场景或一幅图画。

三、日积月累。

卜算子?咏梅

风雨送春归，______________________。

已是悬崖百丈冰，______________________。

______________________，______________________。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1.补充词句。

2.解释词语。

(1)犹：_______________________________________________

(2)俏：_______________________________________________

(3)烂漫：_____________________________________________

3.本词的作者是__________，“卜算子”是________，“咏梅”是词的________。

4.词里主要运用的是________的修辞手法。

5.下列对这首词赏析不恰当的一项是()

A.一、二句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指初春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。

B.“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难时坚强不屈的情操。

C.“俏也不争春”是写梅花只报春，而不想争占春光，表现了梅花谦虚的品质。“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。

D.词的上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。

6.我还知道一首写梅花的古诗。

部编版语文四年级下册同步练习参考答案

《语文园地（一）》

一、1.(1)这雨这风这雷要大十倍百倍

(2)溪东正织鸡笼亡赖溪头

(3)花儿落了青的红的长长绿绿

2．(1)天窗给孩子们带来的快乐

(2)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风

景对乡下生活的喜爱和向往

(3)乡下朴素生活

二、1.(1)大街小巷(2)炊烟袅袅(3)鸡犬相闻

(4)车水马龙(5)璀璨(6)肥沃

2．(1)大街小巷车水马龙(2)璀璨(3)炊烟袅袅