初中九年级化学课件-二氧化碳制取的研究“十市联赛”一等奖.pptx

提出问题

如何选择一套合理的装置制取CO2？

［温故而知新］

气体

反应原理(默写）

反应物状态

反应条件

密度与空气比较

是否溶于水

Ｏ2

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2

固

加热

大于空气

不易溶于水

MnO2

2H2O2

固+液

常温

大于空气

不易溶于水

2H2O+O2

催化剂

2KClO3

2KCl+3O2

MnO2

气体收集装置

排水法

排空气法

密度比空气大

密度比空气小

向上排空气法

向下排空气法

（不易溶于水，不与水发生反应）

不与空气中

气体反应

实验制取气体是怎样选用发生和收集装置？

[谈收获，理新知]

1、凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用A装置。

2、凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置

可采用B装置。

A

3、如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置

可采用（）装置；

B

二氧化碳实验室制取原理：

药品：大理石和稀盐酸

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

气体

反应物状态

反应条件

密度与空气比较

是否溶于水

固+液

常温

能溶

于水

大于空气

讨论

如图1，该装置有什么优点和缺点？如果要制取较多的CO2气体，且方便添加药品，如何改进？

图1

可以控制化学反应速率快慢

该装置如何改进才能控制反应的发生和停止，达到随开随用、随关随停的目的？

讨论

可以控制反应的发生或停止