2.5 三大改造 课件 2023--2024学年部编版八年级历史下学期.pptxVIP

从歌曲中感受到了什么精神？中国何时进入社会主义社会的？你认为什么是社会主义？

第5课三大改造第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索2022年版课程标准：了解三大改造对建立社会主义制度的重要意义。

亚非拉国家的新发展人教部编版（2018）九年级历下册第五单元第19课学习目标通过阅读教材、创设情境、解读史料，了解国家对农业、手工业进行社会主义改造的原因、形式和结果。通过阅读教材、创设情境、解读史料，知道国家对资本主义工商业进行改造的方式及政策。通过阅读教材、创设情境、解读史料，分析归纳三大改造的实质、意义和缺点。时空观念史料实证历史解释唯物史观史料实证史料实证唯物史观时空观念

【名词解释】—社会主义制度“社会主义制度是相对于资本主义制度而言的政治经济制度，其基本要素是实行公有制、实现人民当家做主。”三大改造，是指建国初期，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。【名词解释】—三大改造

小人物、大历史（李老汉）李老汉是个老实巴交的贫苦农民，老伴早年过世有一儿一女和许许多多的农民一样新中国成立后满怀对新生活的向往。1952年，李老汉的生活发生了巨变，让他喜出望外。1952年，刘老汉的生活有了巨变，让他喜出望外的会是什么事情？土地改革得到梦寐以求的土地分到土地的刘老汉满心欢喜，本以为能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干，手里的农具根本不够用，自己还没有跟牛，也没钱买种子，后来好不容易东拼西凑重了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好，更没想到一场蝗灾让他颗粒无收，为了活命，在冬天只能把地卖了，又靠借高利贷和租种富农土地艰难度日。刘老汉在生产中遇到了什么困难？造成这种困难的根源是什么？你帮他想想办法解决下这些问题？一、农业的社会主义改造李老汉的喜与忧

阅读材料结合教材，分析土改后农业生产面临哪些问题？这些问题说明了什么？一、农业的社会主义改造材料一：土地改革后，当时3亿农民，要分7亿亩土地和297万头耕畜，人均可分得耕地2.3亩，约1000人可分得一头耕畜。材料二：土改后，农民刘老汉当地遭遇了百年不遇的旱灾。眼看着已经种下去的庄稼全都没有水灌溉，刘老汉心如刀绞却又无能为力：附近的河流都已经干涸，自己身单力薄，根本没办法抗旱救灾。欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。材料三：经过土地改革，广大农民得到了土地......但农民绝大多数还是靠人畜经营......还有许多困难的条件限制了它，约束了它。——邓子恢《在全国第一次农村会议上的总结报告》问题：缺乏工具、难以解决水利问题、难以抵御自然灾害、不能使用机械化农具。①一家一户分散经营影响农业发展，满足不了国家工业化建设的需要；②农民也有进行互助合作的需要。

——资料来源：国家统计局农业统计资料土改结束后（1953年）湖南省贫雇农平均每户占有生产资料情况缺种子、化肥生产工具落后劳动力不足自然灾害分散经营，影响农业的生产，无法满足国家工业化建设需要一、农业的社会主义改造

“1951年9月，毛泽东同志亲自主持制定《中共中央关于农业生产互助合作的决议（草案）》，并在12月15日，为印发决议草案写了通知，指示全党把农业互助合作当作一件大事去做。”——《中国共产党大事记·1951年》把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。一、农业的社会主义改造

一、农业的社会主义改造1.原因2.时间3.方式4.目的5.原则①土改后，一家一户分散经营影响农业生产的发展，满足不了国家工业化建设的需要；②农民也有进行互助合作的要求。1953-1956参加农业生产合作社走集体化和共同富裕的社会主义道路。自愿互利

农业互助组初级农业合作社高级农业合作社一般由几户或十几户组成，共同劳动、分散经营。土地、耕畜、农具等生产资料和收获的农产品，仍归私人所有，但由于换工互助，一定程度上提高了劳动生产率。在互助组的基础上的集体经济组织。特点是土地入股，耕畜、农具作价入社，由社统一经营，社员集体劳动，劳动产品统一进行分配。主要生产资料集体所有制，基本单位是生产队。把劳动力，土地，耕畜，农具固定给生产队使用私有制公有制实质：由生产资料私有制改为社会主义公有制6.阶段一、农业的社会主义改造

农民申请加入农业生产合作社农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜生产合作社兴修水利工程合作社农民备齐工具一起劳动农民土地所有制集体土地所有制私有公有一、农业的社会主义改造7.结果1956年，全国绝大多数农户参加了合作社。