第5课 绘制个性图形 教案 鲁教版第3册.docxVIP

五年级三册信息科技课时备课教学设计

课题

绘制个性图形

上课时间

2023.10

备课人

上课课型

新授

上课班级

五年级

学

习

目

标

绘制形状并组合

插入文本框

修饰文本框

评

价

任

务

1.我能根据文章内容绘制并组合成一个图形，使文章更加生动形象。

2.我能够根据版面布局，合理插入、修饰文本框。

教学过程

评价标准

本节课内容是基于学生对Word软件有了基本认识,对文字的输入及修饰有了-定基础之后,又对Word文档修饰提出了进一步的要求。通过形状的绘制、组合,让文档看起来更加生动形象。页面布局是Word文档排版的一个重要环节,通过文本框的插入修饰,可以对版面进行合理布局

教师通过创设情境,让学生绘制一些基本形状,然后组合成自己喜欢的图片,如七星瓢虫、小猪等图片,激发学生的创作欲望,提高学生的学习兴趣

通过本节课的学习,学生能够根据文字内容绘制相应的图片,根据版面布局在适当的位置插人文本框,使文档看起来更加丰富多彩,为以后的报刊制作打下基础。本课可以采用个人自主探究、小组合作等方法完成学习任务。在教学过程中,贯穿着对学生审美能力、创新能力、实践能力的培养。

一、导入（5分钟）

向学生介绍本课的主题和目标；

引发学生对绘制个性图形的兴趣和认知，例如：你们喜欢绘画吗？你们有没有尝试过绘制个性图形？

A内容提示

1.Word提供了丰富的形状,利用它们可以轻松绘制