北师大版七年级上册数学《有理数的乘法》有理数及其运算教学说课(第2课时).pptxVIP

有理数的乘法第2课时有理数及其运算

4.运用运算律填空:(1)-2×(-6)=(-6)×(-2);?(2)[(-3)×2]×(-4)=(-3)×[2×(-4)];?(3)(-5)×[(-2)+(-3)]=(-5)×(-2)+(-5)×(-3).?5.计算(-2.5)×0.37×1.25×(-4)×(-8)的值为-37.?

7.计算2.64×7.6388+26.4×(-0.31388)的结果为(B)A.-11.88 B.11.88C.1.188D.-1.188

8.在绝对值不大于10的所有整数中,任取三个数相乘,所得的最小乘积是-900,最大乘积是900.?9.计算:解:原式=-70.解:原式=-11.

第二章有理数及其运算有理数的乘法第1课时

计算：1复习引入?????????

2探索新知1.现在有甲乙两个水库，甲水库的水位每天升高了3厘米，乙水库的水位每天下降了3厘米，4天后甲乙水库水位的总变化量各是多少？列式：甲________________乙_____________3+3+3+3=3×4=12(cm)?

2探索新知第一个因数不变，第二个因数减小1，积怎么变化？计算：3×4=123×3=___,3×2=___,3×1=___,3×0=___.?思考：两个有理数相乘，积的符号如何确定，绝对值怎么确定？当第二个因数减少1时，积增大3

2探索新知?两数相乘，正正得正，负负得正，绝对值相乘两数相乘，正负得负，绝对值相乘任何数与0相乘，积仍为0

2探索新知有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数与0相乘，积仍为0.

2探索新知??解：原式=+（5×7）=35解：原式=0先确定积的符号，再确定积的绝对值

2探索新知???两个有理数乘积为1，则称其中一个是另一个的倒数，也称这两个有理数互为倒数.??

2探索新知?

2探索新知?

2探索新知???思考：几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号怎样确定？有一个因数为0时，积是多少？

2探索新知?负奇数偶数0

2探索新知???解：原式=0高分P34第3题

3巩固新知计算课本P51随堂练习

6.【例3】(创新题)若a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值是1，求(a＋b)cd－2022m的值.高分P353巩固新知?

?高分P353巩固新知?

4课堂小结有理数的乘法两数相乘，同号得正，异号得负，乘积的绝对值等于各乘数绝对值的积.负因数有奇数个，积为负；负因数有偶数个，积为正.因数有0，积为0两个有理数乘积为1，则称其中一个是另一个的倒数，也称这两个有理数互为倒数.