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语文新课程教材的人本化建设的任务书

任务书：

为了适应新时代社会发展的需要，贯彻落实人本化教育的理念，加强语文教育的实践操作，我们制定了以下任务书：

任务一、完善教材体系

在新课程教育背景下，我们要完善人本化语文教材体系。从大课纲、小课纲、选修课程等多个角度出发，力求打造符合现代教育需求的语文教材。同时，教材应该注重学生发展的全面性、个性化和差异化的实现。

任务二、促进阅读的普及

将阅读作为语文教育中的重要组成部分，要求我们在人本化教学中，进一步提高学生阅读兴趣，让更多的学生融入钻研和探寻知识的过程中。为此，我们需要通过开展阅读活动、开设读书角、推荐精美课外读物、培养批评性阅读观念等方式，提高学生的阅读能力。

任务三、强化品德教育

语文教育要注重学生的情感体验和情感体验的引导，通过在故事中传递正能量、对优秀文化人物及其精神实践进行崇敬、引导学生感悟生命的意义和生命的价值，进一步强化品德教育，品德教育的渗透是人本化语文教育的体现。

任务四、创新教学方法

人本化的语文教育对教师要求提高，要求传授知识和技能的同时，将发问、分析、解决问题、合作探究、自我评价等方法贯穿整个教学过程，落实“教给学生什么”和“怎么教”两个内容，以创新的教育方式满足学生不断发展的需求。

任务五、增强跨学科教学能力

人本化语文教育必须与其他学科融通，使其更好地贡献于现代教育。语文教师需要更加积极主动地进行跨学科交流和合作，发现语文与社会、科学、艺术等学科的交叉点，通过跨学科教学来促进学生全面发展。

总之，人本化语文教育是一项重大的战略任务，我们要对教育内容、课程模式、教育方法等多个方面进行创新和实践，留意时代的发展动向，不断完善和提升人本化语文教育。