黔教版《信息技术》五下 第3课《滑杆接球》课件.pptVIP

新课导入?问题：可以用滑杆传感器来制作接球游戏吗?导学牌新课导入当然可以啦!我们一起来学吧!导学牌新课导入我们来先来看游戏规则。导学牌游戏规则:当小球下落时，移动网兜接住小球。除了用键盘、鼠标器控制网兜移动外，还可使用滑杆传感器移动网兜。做中学我们来认识一下滑杆传感器。1.滑杆传感器滑杆传感器又称滑动电位器，如图所示。通常由电阻体和可移动的电刷组成，通过移动滑块得到不同的电阻值。滑杆在日常生活中有许多应用，例如调音台上的音量调节按钮等。滑杆传感器可移动的电刷电阻体做中学如何将滑杆传感器连接到主控板？1.滑杆传感器使用杜邦线，将滑杆传感器上的A0(信号脚标识)连接到主控板的A0,滑杆传感器上的5V连接到主控板的5V，滑杆传感器上的GND连接到主控板的GND,如图所示。课堂练习如何编写程序使用滑杆传感器？讨论坊答案：请看程序。课堂练习执行下面的脚本，滑动滑杆传感器，观察变量值的变化。滑块在哪端时变量值较大?在哪端时变量值较小?讨论坊答案：请看图示，当滑块在左端时变量值较小,当滑块在右端时变量值较小。可在这里观察变量值。做中学如何添加和绘制角色？2.添加和绘制角色使用“绘图编辑器”中的工具，绘制出“网兜”角色，并添加“小球”角色和底线。①单击/按钮，打开“绘图编辑器”绘制出“网兜”角色做中学如何添加和绘制角色？2.添加和绘制角色②添加“小球”角色，并绘制舞台红色“底线”，如图所示。②添加“小球”角色。绘制舞台红色“底线”做中学如何使用滑杆传感器准确控制舞台上“网兜”左右运动？3.网兜随滑杆传感器移动使用滑杆传感器准确控制舞台上“网兜”左右运动的方向。当滑杆传感器向左滑动时，“小球”向左移动:当滑杆传感器向右滑动时，”小球”向右移动。1.拖动控件拖到脚本区，将控件嵌入第一个框中。2.将控件嵌入第一个框中。3.将控件嵌入第二个框中。做中学3.网兜随滑杆传感器移动确定角色水平移动位置计算方法:当前模拟值*480/1024+(-240)。-240指舞台x轴最左边坐标值，480指舞台左边到右边的长度。2.在第一个框中输入-240。1.拖动控件拖到脚本区。3.将控件嵌入第二个框中做中学3.网兜随滑杆传感器移动滑杆传感器连接模拟口A0。2.在第一个框中输入水平方向的值。3.在第二个框中输入垂直方向的值。1.拖动控件拖到脚本区，课堂练习如果将网兜角色移动的y值分别改为“-180”“0”“180”，在运行程序时，这个角色的位置会有什么变化?探究屋答案：网兜角色的y值分别改为“-180”“0”“180”时，它的位置分别在舞台的底部、中部、和上部。y值为“-180”y值为“0”y值为“180”做中学4.设置小球运动让小球自上而下掉落。将“当碰到网兜中的绿色时，小球消失并重新开始”脚本连接在小球掉落控件的下方。1.鼠标单击选择小球角色如何设置小球运动？产生一个-240到240的随机数。让小球满不断的向下移动5步先给小球编写如下代码.做中学4.设置小球运动让小球自，上而下掉落。将“当碰到网兜中的绿色时，小球消失并重新开始”脚本连接在小球掉落控件的下方。如何设置小球运动？先给小球插入如下代码。如果碰到绿色就隐藏小球等待1秒后重新显示小球课堂练习小组内讨论:(1)如何改变小球的运行速度?讨论坊答案：请看程序。可以把-5改成更小的数，如-10。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。03滑杆接球五年级下册内容总览学习目标01导学牌02做中学03讨论坊04任务小结05知识链接06目录0708课堂练习课堂总结0910板书设计课后作业学习目标信息意识：掌握滑杆传感器的基本工作原理，学会如何正确连接滑杆传感器到主控板，包括信号脚、电源和地线的连接。掌握编程实现网兜随滑杆传感器移动的功能。计算思维：通过实际操作和观察，体验滑杆传感器在日常生活中的应用。通过制作接球游戏的过程，学会如何运用滑杆传感器来控制物体的移动，培养动手实践能力和解决问题的能力。数字化学习与创新：学会如何改变小球的运行速度、出现位置以及利用克隆方法增加小球数量，培养创新思维和探究精神。信息社会责任：认识到滑杆传感器在实际应用中的重要性，培养对科技应用的敏感度和责任感。学习任务1.了解滑杆传感器的工作原理。2.学习使用滑杆传感器。*