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人教版八年级地理说课

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篇一：人教版八年级地理上册工业说课稿

人教版八年级地理上册工业说课稿

三节《工业》说课稿

一、说教材

1．本节教材的地位和作用

工业作为我国国民经济的主导，它为国民经济各部门提供多

种原材料、能源、生产工具和技术装备。本节是继农业之后又一

节密切联系生产实际和我国社会主义现代化建设的教材。所以让

学生了解我国工业的基本状况，既是地理教学的重要任务，也是

学生应知道的基本常识。

本节教材分三部分内容，彼此前后联系，形成一个整体。贯

穿的一条主线是发展工业的重要性、我国工业的分布现状、工业

未来的发展方向。

第一部分“工业及其重要性”，形象的介绍了工业生产的一

般过程和类型，以及工业生产各部门之间的相互关系，使学生对

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工业生产有一个概括的了解。第二部分“我国工业的分布”，采

取了由面到点的呈现方法。首先介绍我国分布大势，然后以实例

分析工业分布的类型及特点。这是本课的重点和难点。第三部分

“蓬勃发展的高新技术产业”通过介绍概念、特点及分布等，

让学生认识到高新技术产业代表了我国工业的未来发展方向。渗

透了思想教育。

2．课程标准

运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术

产业在工业发展中的作用

3．教学目标

知识和技能目标：了解工业生产的一般过程以及工业生产各

部门之间的相互关系，认识其在国民经济中的地位和作用。掌握

工业的分布，了解高新技术产业的发展特点。读图分析我国工业

分布的特点，分析工业基地的形成和发展条件。过程与方法目标：

通过各种途径感知身边的各类工业产品、工业基地、工业区和景

观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念和工

业的系统知识。

情感态度和值目标：通过学习我国工业的发展变化，使学

生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到

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发展工业的重要性，培学生的爱国精神。

4．重点难点

教学重点：我国工业的分布；高新技术产业在工业发展中的

作用

教学难点：工业基地和工业地区的形成和发展条件

5．课时安排

本节安排三课时，第一课时讲“工业及其重要性”，第二课

时讲“我国工业的分布”，第三课时讲“蓬勃发展的高新技术产

业”。

二、说教法

成功的教师需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.据

于此，本课采取的教学法是：情境教学法——知识问题化，问

题情境化，过程探究化。

三、说学生

学生已经学习了有关交通和农业的内容，对影响国家经济发

展的知识有了一定的学习经验。但是对这类内容来说，学生普遍

感觉较为枯燥和遥远。时代需要我们教师树立“学教并重，以学

为本”的育人观。本课学法为：小组合作学习、探究式学习、举

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