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新理念上七上道德与法治4.1《和朋友在一起》导学案

七年级上册导学案4.1和朋友在一起

课题

4.1和朋友在一起

课型

新授课

课时：1

学习目

标

1、政治认同：树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。

2、道德修养：了解自己的人际关系状况，认识友谊的重要性。

3、法治观念：树立正确的择友观，善交益友、不交损友。

4、责任意识：积极与同学、朋友和他人交往，领悟生命的美好。

重点

学会正视朋友圈的变化

难点

感受友谊的力量

课前案

自主预习

参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

（一）知识清单梳理 10分钟

1、为什么朋友成为我们生命中越来越重要的部分？

外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

2、朋友圈的变化。

随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

3、了解并反思自己交友的现状。

经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

4、朋友的重要影响。

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

5、朋友的重要作用。

①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

6、理解友谊的力量。

①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

(-)(交流合作-共享共长)20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】

?你小学的好朋友都有谁？

.进入初中后你交到哪些新朋友？

.朋友圈的变化？

【学习任务二】

探究分享P41

完成“朋友影响力”图，你有什么发现？

【学习任务三】

阅读P42页探究与分享，回答问题。

思考：你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。

【学习任务四】

阅读教材P43页的阅读感悟，

.体会在“马恩”的伟大友谊中，你最感动的地方是什么。

.结合材料，谈谈马恩友谊的启示。

小组课堂特色展示活动

(三)归纳凝练—内化升华10分钟

内化运用：

一、单选题

.“真正的朋友，在你获得成功的时候，会为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励：在你有缺点可能犯错误的时侯，会给你正确的批评和帮助。”这一名言启示我们()

A.结交朋友就意味着给予和分担、而不是接受和分享。

B.真正的朋友坦诚相待，在原则面前相当坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

C.朋友越多越好，要拒交浮友，不交损友，善交益友。

D.真正的朋友是同甘共苦

.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明

A.现实生活中，一个人要获得成功全靠他人的帮助

B.生活离不开友谊，友谊伴我们同行

C.朋友可有可无

D.朋友越多越好

.下列古语能体现谨慎择友的是()

A.知人者智，自知者明B.近朱者赤，近墨者黑

C.当局者迷，旁观者清D.己所不欲，勿施于人

.“近朱者赤，近墨者墨”这句古语带给我们的启示是

A.拥有朋友就能拥有一切

B.朋友会影响一个人的发展

C.朋友见证了我们的成长历程

D.朋友让我们感受到自身的价值

.”朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。”这告诉我们()

①朋友对一个人的影响很大

②朋友是我们生命中最重要的人

③朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖

④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

.深圳西丽小学曾有一位暖男“大白”韦涵宇，他精心照顾“渐冻症”同桌小睿,每天上学放学，上洗手间、电脑房，他成为小睿的“私人看护”，就这样一路陪伴，一路呵护。他用行动说明( )

A.友谊能让我们共享快乐，学会与人相处

B.朋友能与我们分担不幸，让我们感受温暖

C.朋友就是要相互帮助，为友情两肋插刀

D.朋友是我们人生中最重要的人，是克服困难的关键

.“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”这句话告诉我们()

A.我们要和所有人成为好朋友

.我们要学会宽容对待身边的所有人和事

C.我们要学会和不同的人和谐相处

D.我们要和所有人建立友谊

二、分析说明题

8.阅读材料，HI答问题。

小陈因为母亲不幸病逝，内心受到极大打击。从此，她的性格变得十分孤僻，成绩也逐渐下降。同班的几位同学见小陈这样，心里非常着急，便主动接近她，为她补课，并悄悄打听她的