人教版化学九年级上册 第四单元 课题3 水的组成课件.pptxVIP

第四单元课题3水的组成初中化学九年级上册RJ学习目标1.认识水的组成；2.知道单质、化合物的区别及氧化物的含义；3.了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。新知导入水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？知识点1氢气新知探究研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。1.氢气的物理性质颜色气味状态密度溶解性无色无臭气体比空气的小难溶于水氢气是密度最小的气体2.氢气的化学性质：氢气具有可燃性，燃烧时火焰呈淡蓝色，混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，点燃前必须验纯。3.氢气的验纯：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下；靠近火焰，移开拇指点火。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。知识点2探究水的组成新知探究18世纪末，在前人探索的基础上，法国科学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素组成的。拉瓦锡水的电解实验在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异均有气泡产生水位下降较慢水位下降较快V正极︰V负极＝1︰2切断上述装置中的电源，用燃着的木条和带火星的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象解释气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰带火