高中政治A一轮复考点复习课件：第3部分 文化生活 模块综合提升.pptVIP

第3部分文化生活;

文化生活非选择题设问方式灵活多变，那么，我们应如何破解文化生活非选择题呢？

1．应盘点规律找方法

(1)要对教材的概念进行宏观把握，根据文化的定义把全书的核心概念分为文化现象和文化活动两类。;文化现象;(2)根据解题需要，选取两类概念中的常考概念，分析这些概念的内在联系。;(3)厘清书本核心概念，构建完整的知识体系，在掌握知识的基础上，提高分析问题、解决问题的能力。;2．要抓住核心巧运用

分析试题材料和设问时，要把材料、设问中的具体概念与教材中的相关概念对接，进行概念转化，将具体概念转化为教材概念，即遵循“具体概念——教材概念——选择相关原理”的思路。我们可以借助下面的“映射”图进行理解。;其中甲乙丙为材料、设问中的具体概念，经重新整合、放大和转化，找出对应的教材概念，再根据题意选取最合适的原理。

比如，文化遗产既属于民族文化，又属于传统文化。材料中暗示民族文化的，就用民族文化的知识来回答；暗示传统文化的，就用传统文化的知识来回答；两者皆涉及的，就分别用两个知识点来回答。;二、发散思维联想文化的作用

;1．从本质上看，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。从性质上看，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

2．从文化与经济、政治的关系看，文化与经济、政治相互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。

3．从文化与综合国力的关系看，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。;4．文化塑造人生，优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

5．文化的多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求；可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展；也可以促进外域文化传入中国，促进中华文化的发展和进步。

;6．辩证看待传统文化的作用。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神文化需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

7．文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

8．中华民族精神，植根于数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族;生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

9．建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

;例1(2018·广东惠州一调，40，10分)阅读材料，完成下列要求。

为全面宣传展示中国世界遗产文化和中国传统文化，加强与“一带一路”沿线国家的文化交流与合作，首届中国世界遗产主题文化博览会于2017年8月11日至15日在福州海峡国际会展中心举行。本届博览会以“世界遗产·人类共同的宝贵财富”为主题，同期还举行了“首届中国世界遗产(福州)高峰论坛”“一带一路”世界遗产文化论坛、海峡两岸世界遗产文化论坛等，力求为热爱世界遗产文化、传统文化的有识之士，搭建一个平等、多元、开放的高层次对话、交流、合作的平台。3000多位来自世;界各国的文化官员、专家学者、非物质文化遗产传承人、工艺大师等齐聚一堂，围绕共同关注的世界遗产文化开展交流与展示，促进中国传统文化与世界各民族文化的融合与发展。

然而，随着经济的高速发展，城市化进程加快，中国面临着许多国家都曾经历的问题，即如何处理世界遗产的保护与开发问题。这些年来，被指定为世界遗产的旅游景区，因开发造成景观和环境破坏、遗迹破坏等情况越来越突出。比如，厄瓜多尔加拉帕戈斯群岛20世纪70年代申遗成功后，旅游开发带动收入上涨，却因疏于保护而破坏严重，一度被列入“濒危遗产”。在中国，旅游产业整体还不成熟，在巨大利益的驱动下，;由地方政府主导的旅游规划经常被短期利益蒙蔽，缺乏具有责任感和科学眼光的长期规划，肤浅开发、过度开发随处可见，把世界遗产搞砸的案例也不少。保护与开发，一体两面，很难切割。对世界文化遗产进行全面规划、管理，已成为国家和政府关注的重大课题。