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中小学班主任学科教师心理健康教育能力提升专题研修总结

通过培训后，我认真地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的知识，我认为在以

后的工作中，就应做到以下几个方面：

1、班主任应切实有颗事业心。

我担任班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦；也有失败和烦恼。只有用一分为

二的观点来看待自己工作中的优缺点，才不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人

之长，补己之短。自己的工作方法和工作潜力才逐渐提高，班级管理、学生管理的思路

才更加敏捷。传道、授业、解惑的思想意识才进一步增强。作为一名班主任要想真正

完成传道授业的根本任务，务必树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务潜力

的提高。切实爱岗敬业；真诚关爱学生；扎实教书育人；厉行为人师表。一个好的班主任

应是一切完美的化身合资防的榜样。他务必具有高尚的道德、远大的理想、严实的行为，

并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。只有这样，才能为

做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主

任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地

发展。

2、班主任应关爱所有学生。

作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关心，

爱是帮忙。尤其是小学生，犹如刚刚出土的幼苗，对他们的教育，班主任务必做到和风细

雨。因为他的成长，需要和风，需要细雨，倘若是粗风细雨，把他们摧毁，甚至夭折。

尤其对学困生的辅导、教育，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅

仅是在口头上，也不仅仅仅是生动的比喻、优美的词汇，他务必是一种实实在在的行动，

是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当

面向全体学生。面向学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其

是自己应对的是天真活泼的小学生，作为班主任，务必像园丁一样，对它们倍加关怀和培

养。要看到他们的成长和进步，要善于发现学生的闪光点，要一碗水端平，绝不能用一成

不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来学生

对班主任。

3、班主任要有广博的知识。

作为学生的引路人，班主任务必既有广博的知识又有深厚的文化内涵。班主任首先是

老师，而教师在学生眼里是神圣的，就应什么都懂。因此，教师只有具备广博的学识，才

能取得学生的信任，在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深入浅

出、风趣有味，也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开

展。为此，班主任平时要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有

益知识，恰当地安排在教学中，从而拓宽学生的知识，增强教师的感召力。

总而言之，此次培训犹如一场及时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干涸的心田；

犹如一盏明亮的指路灯，为我们指明了班主任专业成长的正确方向；犹如一艘大海中的航

船，载入我们驶向知识的海洋。确实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变

到质变，管理好班级争做一名优秀的教育工作者。实现自己的人生价值。

班主任培训心得体

6月22日，我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训，通过这次培训我收获很

多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感教师这

个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起

眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进

行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。

现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法。如何做好小学班主任工作总结一下：

一、努力充实自己。

做一个合格的班主任，务必努力去学习，不断提高自身的管理水平和潜力。

一是向书本去学，学习新的教育思想、现教育理论、科学的管理方法和手段。

二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切

磋、互相交流、取长补短。

三是做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班

主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改善完善，让自己的班主任

工作做得有声有色。

二、爱学生。